Question

 ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ КОНТРОЛЬНУЮ .Даю 20 баллов 1. Вычислите ( -6 + 1,2) : ( - 0,8 )2.Решите уравнение -1 -3х = 2х + 193. Найти область определения функции У=х-3/3х+124. В школьном концерте принимают участие 16 пятиклассников, 14 шестиклассников, 10 четвероклассников Какова вероятность того, что первым выступает четвероклассник?5.Построить график функции У=Х2-9​

Answer 1

Ответ:

1.=6. 2.х=-4

Объяснение:

1. ( -6 + 1,2) : ( - 0,8 )=-4,8/(-0,8)=-4,8/(-4/5)=-24/5/(-4/5)=24/5 х 4/5=6

2.-1-3х=2х+19

-1-3х-2х=19

-3х-2х=19+1

-5х=19+1

-5х=20

х=-4

3.

0=х-3/3х=12

ответ. нет пересечения с осью х/корней

4 не знаю

5. на фото

Answer 2

Ответ:

1. ( -6 + 1,2) : ( - 0,8 )

1)-6 + 1,2= -4,8

2)-4,8 : ( - 0,8 )= -5,6

2. -1 -3х = 2х + 19

-3х-2х=19+1

-5х=20

х=20 : 5

х=4

3. 3x+12 не=0,  3х не=-12,  х не=-4,  отв. (-~;-4) и (-4; +~)

(~ -  это бесконечность)

4. 10+16+14=40

четвероклассников- 10, соответственно вероятность будет 10/40

то есть 0,25

5.Направление: направлено вверх

Вершина: (0,−9)

Ось симметрии: x=0

график на фото

Объяснение:

Answer 3

Конечно, я помогу вам решить контрольную. Давайте рассмотрим каждое задание по очереди:

1. Вычислите выражение: $(-6 + 1.2) : (-0.8)$.

   $(-6 + 1.2) : (-0.8) = -4.8 : (-0.8) = 6$.

2. Решите уравнение: $-1 - 3x = 2x + 19$.

   Сначала сложим $3x$ к обеим сторонам уравнения:

   $-1 - 3x + 3x = 2x + 19 + 3x$,

   $-1 = 5x + 19$.

   Теперь вычтем 19 из обеих сторон:

   $-1 - 19 = 5x$,

   $-20 = 5x$.

   Далее, разделим обе стороны на 5:

   $\frac{-20}{5} = x$,

   $-4 = x$.

3. Найдите область определения функции $y = \frac{x - 3}{3x + 12}$.

   Функция может быть неопределена при значениях $x$, которые делают знаменатель равным нулю, так как деление на ноль невозможно. Решим уравнение $3x + 12 = 0$:

   $3x = -12$,

   $x = -4$.

   Таким образом, функция будет определена для всех значений $x$, кроме $x = -4$.

4. Вероятность того, что первым выступает четвероклассник, можно вычислить, разделив количество четвероклассников на общее количество участников:

   Вероятность = (Количество четвероклассников) / (Общее количество участников)

   Вероятность = 10 / (16 + 14 + 10) = 10 / 40 = 1/4 = 0.25.

5. Построим график функции $y = x^2 - 9$. Для этого нам нужно построить точки, соответствующие различным значениям $x$, и провести график через них.

   x	y = $x^2 - 9$
   -3	0
   -2	5
   -1	8
   0	-9
   1	-8
   2	5
   3	0

   Теперь нарисуем график, соединяя эти точки:

   markdownCopy code
    ^
   9|                         *
    |                       *    
    |                     *     
    |               *           
    |           *                
    |       *                    
   0| * * * * * * * * * * * * * * *
    |_____________________________
    -3  -2  -1   0   1   2   3
   

   График функции выглядит как парабола, открывающаяся вверх, с вершиной в точке (0, -9).