
Помогите пожалуйста решить уравнение с помощью дискриминанта2/х=2х-3


Ответы на вопрос

Ответ:
2/х=2х-3
2/(х-х)=3+2
(х-х)=10
---------------
2/10=2х-3
10=10



Конечно, давайте решим уравнение:
\[ \frac{2}{x} = 2x - 3 \]
Прежде чем приступить к решению, убедимся, что \( x \) не равен 0, так как деление на 0 невозможно. Поэтому условие \( x \neq 0 \).
Умножим обе стороны уравнения на \( x \), чтобы избавиться от дроби:
\[ 2 = 2x^2 - 3x \]
Теперь приведем уравнение к стандартному виду квадратного уравнения \( ax^2 + bx + c = 0 \):
\[ 2x^2 - 3x - 2 = 0 \]
Теперь мы можем использовать дискриминант (\( D \)) для определения количества корней уравнения. Дискриминант вычисляется по формуле \( D = b^2 - 4ac \).
В нашем случае:
\[ a = 2, \quad b = -3, \quad c = -2 \]
\[ D = (-3)^2 - 4(2)(-2) \] \[ D = 9 + 16 \] \[ D = 25 \]
Теперь у нас есть дискриминант \( D = 25 \). В зависимости от значения \( D \) у нас может быть три случая:
1. Если \( D > 0 \), то у уравнения два действительных корня. 2. Если \( D = 0 \), то у уравнения один действительный корень (корень кратности 2). 3. Если \( D < 0 \), то у уравнения два комплексных корня.
В нашем случае \( D = 25 > 0 \), поэтому у нас есть два действительных корня.
Теперь найдем сами корни, используя формулу:
\[ x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} \]
\[ x_{1,2} = \frac{3 \pm \sqrt{25}}{4} \]
\[ x_1 = \frac{3 + 5}{4} = 2 \]
\[ x_2 = \frac{3 - 5}{4} = -\frac{1}{2} \]
Таким образом, уравнение имеет два действительных корня: \( x = 2 \) и \( x = -\frac{1}{2} \).


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Алгебра
Последние заданные вопросы в категории Алгебра
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili