Question

Ученик седьмого класса, опаздывая в понедельник на урок физики, поднялся с первого на четвертый этаж школы за 20 с. В пятницу он вновь опаздывал, но в этот раз смог подняться с первого на четвертый этаж за 10 с. Одинаковую ли работу он совершил в понедельник и в пятницу? Что можно сказать о развиваемой им мощности при выполнении этих работ.

Answer 1

Ответ:

он совершает одинаковый петь но ещё он становится быстрее

Объяснение:

Answer 2

Работа, которую выполняет ученик, чтобы подняться с первого на четвертый этаж, зависит от того, насколько быстро он поднимается. Работа определяется как произведение силы на расстояние, и в данном случае сила - это его масса, умноженная на ускорение свободного падения (приближенно 9.8 м/с²).

Работа (в джоулях) = Сила (в ньютонах) × Расстояние (в метрах)

Так как расстояние в обоих случаях одинаковое (с первого на четвертый этаж), разница во времени, за которое ученик поднимается, влияет на его мощность. Мощность определяется как выполненная работа, деленная на время.

Мощность (в ваттах) = Работа (в джоулях) / Время (в секундах)

Из условия видно, что ученик в пятницу поднялся на этаж вдвое быстрее, чем в понедельник. Следовательно, время в пятницу в два раза меньше, чем в понедельник.

Следовательно, мощность в пятницу будет вдвое больше, чем в понедельник, при выполнении одинаковой работы (подъем на одинаковое расстояние).