Question

Домашнее задание Задача 1В школе 400 учащихся. 52% этого числа составляют девочки. Сколько мальчиков в школе? Задача 2Масса сушеных груш составляет 20% массы свежих. Сколько сушеных груш получится из 350 кг свежих? Сколько процентов массы свежих груш теряется при сушке?Задача 3Что больше 30% от 40 или 40% от 30?Задача 4Увеличьте число 200 на 10%. Полученное число уменьшите на 10%. Получится ли снова число 200? Почему? ! помогите пожалуйста, напишите не только ответ но и краткую запись с решениями! пожалуйста​

Answer 1

Пошаговое объяснение:

1 Задача:

1) Девочек в школе

$\frac{400 \times 52}{100} = 4 \times 52 = 208$

2) 400-208=192 в школе мальчиков

Ответ:192

Answer 2

Конечно, я помогу вам решить эти задачи и предоставлю краткую запись с решениями.

Задача 1:
В школе 400 учащихся, и 52% из них - девочки. Давайте найдем количество девочек и мальчиков:

Количество девочек = 52% от 400 = 0.52 * 400 = 208 девочек Количество мальчиков = Общее количество - Количество девочек = 400 - 208 = 192 мальчика

Ответ: В школе 192 мальчика.

Задача 2:
Масса сушеных груш составляет 20% массы свежих. Нам нужно найти, сколько сушеных груш получится из 350 кг свежих:

Количество сушеных груш = 20% от 350 кг = 0.20 * 350 кг = 70 кг

Чтобы найти, сколько процентов массы свежих груш теряется при сушке, используем следующую формулу:

Процент потерь = ((Масса свежих груш - Масса сушеных груш) / Масса свежих груш) * 100% Процент потерь = ((350 кг - 70 кг) / 350 кг) * 100% = (280 кг / 350 кг) * 100% ≈ 80%

Ответ: При сушке груш теряется около 80% массы свежих груш.

Задача 3:
Что больше: 30% от 40 или 40% от 30?

30% от 40 = 0.30 * 40 = 12 40% от 30 = 0.40 * 30 = 12

Оба значения равны 12, поэтому ни одно из них не больше другого.

Ответ: 30% от 40 и 40% от 30 равны между собой.

Задача 4:
Увеличьте число 200 на 10%:

Увеличение на 10% = 0.10 * 200 = 20 200 + 20 = 220

Теперь уменьшите полученное число на 10%:

Уменьшение на 10% = 0.10 * 220 = 22 220 - 22 = 198

Получается, что после увеличения на 10% и последующего уменьшения на 10%, число стало 198, а не 200.

Ответ: Нет, после увеличения на 10% и уменьшения на 10% число не стало снова равным 200. Это произошло из-за того, что уменьшение на 10% считалось от уже увеличенного числа, что привело к немного меньшему результату.