Question

7) Как перевести обыкновенную др тичную дробь в обыкновенную. ​

Answer 1

Ответ: Посчитай кол-во знаков после нуля затем к 10 добавь кол-во знаков (если 5 знаков - 5 нулей) запиши получившееся в знаменатель. Убери запятую и напиши полученое число в числителе.

Answer 2

Ответ:

Переписать исходную дробь в виде новой дроби: в числителе останется исходная десятичная дробь, а в знаменателе нужно поставить единицу. При этом знак исходного числа также помещается в числитель. Умножаем числитель и знаменатель полученной дроби на 10 до тех пор, пока в числителе не исчезнет запятая. Напомню: при каждом умножении на 10 запятая сдвигается вправо на один знак. Разумеется, поскольку знаменатель тоже умножается, там вместо числа 1 будут появляться 10, 100 и т.д. Примеры:Алгоритм перехода к обычным дробям

Наконец, сокращаем полученную дробь по стандартной схеме: делим числитель и знаменатель на те числа, которым они кратны. Например, в первом примере 0,75=75/100, при этом и 75, и 100 делятся на 25

Объяснение:

на Ютубе полно видео уроков

Answer 3

Перевести обыкновенную десятичную дробь в обыкновенную, означает представить ее в виде обыкновенной (рациональной) дроби, где числитель и знаменатель являются целыми числами. Для этого выполните следующие шаги:

1. Определите, сколько знаков после запятой в вашей десятичной дроби. Например, если у вас есть число 0,75, то после запятой один знак.

2. Запишите число без запятой как числитель обыкновенной дроби. В нашем примере это будет 75.

3. Запишите 10, 100, 1000 и так далее в качестве знаменателя, в зависимости от количества знаков после запятой. В нашем случае, так как у нас один знак после запятой, используем знаменатель 10.

4. Упростите дробь, если это необходимо. В данном случае, дробь 75/10 можно упростить, поделив числитель и знаменатель на их наибольший общий делитель (НОД), который равен 5.

5. Результатом будет обыкновенная дробь. В нашем случае, после упрощения получится дробь 15/2.

Итак, десятичная дробь 0,75 можно представить в виде обыкновенной дроби 15/2.