
Придя домой из школы, Елена и Язеп на кухне увидели большие кружки в которых был не выпитый кофе.
Они подумали, что родители торопились и не выпили кофе, так как он был слишком горячий. Елена и Язеп решили определить, какой объем кофе за 5 минут остынет до температуры при которой кофе будет пригоден для питья. Специалисты общественного питания считают, что кофе надо пить, когда его температура не превышает 50 oC. Исследование проводилось в комнате с постоянной температурой. При этом использовалась емкости одинаковой формы, цвета, размеров и материала, а вода имела начальную температуру + 85ºC. a) Выдвини предположение, как будет меняться температура воды в течение 5 минут, в зависимости от объема налитой воды в каждую из емкостей. b) Опиши ход работы, позволяющей проверить выдвинутое предположение.

Ответы на вопрос

Будем проводить эксперимент с водой, а не кофе, ибо вода доступнее. И кофе, и вода - жидкости, сделанные выводы будут касаться обеих жидкостей.
Вообще, нужно понимать, почему вода остывает. Уясним себе один факт - постоянный теплообмен. Сформулирую закон попроще: всё в мире, что касается друг друга, постоянно пытается достичь одинаковой температуры.
Итак, раз мы знаем факт теплообмена, нетрудно догадаться, почему вода остывает: она пытается достичь одной температуры с тем, с чем контактирует - с воздухом в комнате.
Нам понадобятся:
1) Термометр, рассчитанный до 100°C
2) Два одинаковых цилиндрических стакана
3) Линейка
Поехали! :)
Вместо объёма мы будем пользоваться высотой, ибо объём и высота прямо пропорциональны (V = S * h)
1) Наливаем горячую воду из под крана в первый стакан. Мерим температуру воды T01 термометром и высоту воды h1 в стакане линейкой.
3) Приложив линейку ко второму стакану, наливаем горячую воду высотой в два раза ниже, чем в предыдущем стакане:
h2 = h1 / 2.
Температура приблизительно та же, что и в первом, T02 = T01.
4) Ждём 5 минут, оставляя стаканы открытыми.
5) Ещё раз мерим температуру воды в стаканах, T1 и T2.
6) Считаем изменение температуры в первом стакане:
ΔT₁ = T₁ - T₀₁
И во втором стакане:
ΔT₂ = T₂ - T₀₂
7) Подставляем известные значения в формулу:
Равенство приблизительно сходится.
Вывод: чем больше объём жидкости, тем медленнее жидкость будет остывать.



a) Предположение о том, как будет меняться температура воды в течение 5 минут, зависит от объема налитой воды в каждую из емкостей. Температура воды будет меняться по следующему образу:
Если в каждую из емкостей налито небольшое количество воды (маленький объем), то температура воды в них остынет быстро, ближе к комнатной температуре, и может стать пригодной для питья в течение 5 минут.
Если в каждую из емкостей налит большой объем воды, то температура воды остынет медленнее, и она может остаться слишком горячей для питья в течение 5 минут.
b) Для проверки выдвинутого предположения и определения, какой объем воды остынет до пригодной для питья температуры в течение 5 минут, можно провести следующий эксперимент:
Подготовьте несколько одинаковых по размеру и материалу емкостей (как в описании, чтобы факторы формы, цвета и размеров не влияли на результат).
Измерьте начальную температуру воды, которую вы налили в каждую из емкостей. В этом случае начальная температура воды равна +85ºC.
Залейте разные объемы воды в разные емкости. Например, одну емкость наполните небольшим объемом воды (например, 100 мл), а другую большим объемом (например, 500 мл).
Измерьте температуру воды в каждой из емкостей через равные промежутки времени, например, каждую минуту в течение 5 минут.
Запишите изменение температуры в каждой из емкостей в течение эксперимента.
Сравните полученные данные и определите, какой объем воды успел остыть до температуры, при которой кофе считается пригодным для питья (не превышает 50ºC) в течение 5 минут.
Этот эксперимент поможет выяснить, как объем воды влияет на скорость остывания и пригодность кофе для питья в зависимости от начальной температуры воды.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Физика
Последние заданные вопросы в категории Физика
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili