Question

В библиотеке китайского императора был обнаружен дневник средневекового мальчика, в котором он очень аккуратно записал все, что с ним происходило в день летнего солнцестояния (самый длинный день в году). Вот некоторые выдержки из этого документа. «В этот день я поднялся одновременно с восходом солнца. Четыре кэ посвятил утренним упражнениям ушу, еще одно кэ я потратил на умывание и завтрак. После быстро собрался и отправился в соседнюю деревню, которая находилась в двадцати ли, к учителю. Потратив на дорогу пять кэ, я успел как раз к началу занятий. В этот день мы сперва занимались каллиграфией в течение шести кэ, затем изучали законы нашей империи, потратив на это пять кэ, и потом еще четыре кэ занимались стихосложением. После этого наступил полдень, и учитель отпустил нас на обед». Ученым известно, что в той местности, в которой жил мальчик, в день летнего солнцестояния солнце встает в 4 часа утра. Имея эту информацию, помогите учeным ответить на следующие вопросы. Зная, что 1 кэ = 24 мин, определите, в какое время наступил в этот день полдень в привычной для нас системе измерения времени? Ответ укажите в часах, округлив до целого. Сколько километров содержится в одном ли, если мальчик шел со скоростью 5 км/ч до деревни, в которой жил его учитель? Ответ выразите в км/ч и округлите до десятых. Если бы мальчик забыл учебные принадлежности и вынужден был вернуться за ними домой, двигаясь вдвое быстрее, то сколько привычных для нас уроков по 45 минут он бы пропустил? Ответ округлите до десятых.

Answer 1

Ответ:

0,14

Объяснение:

Answer 2

Для ответа на эти вопросы, давайте начнем с вычисления времени наступления полудня:

1 кэ = 24 минуты, а день начинается с восхода солнца в 4 часа утра. Это означает, что утро составляет 4 кэ + 24 минуты.

Учитывая, что учитель отпустил мальчика на обед после уроков, мы можем сказать, что полдень наступил через 4 кэ + 24 минуты + 6 кэ + 5 кэ + 4 кэ = 19 кэ + 24 минуты.

Теперь давайте переведем это время в привычное для нас измерение времени:

1 кэ = 24 минуты 19 кэ = 19 * 24 = 456 минут

Теперь разделим минуты на 60, чтобы получить часы:

456 минут / 60 = 7 часов и 36 минут.

Итак, полдень в привычной для нас системе измерения времени наступил в 7 часов 36 минут.

Теперь перейдем ко второму вопросу о расстоянии и времени пути мальчика до деревни его учителя:

Мальчик прошел до деревни 20 ли, а скорость его движения составляет 5 км/ч. Чтобы найти, сколько километров содержится в одном ли, мы можем разделить расстояние на время:

20 ли / 5 км/ч = 4 км/ч.

Теперь перейдем к третьему вопросу о пропущенных уроках, если мальчик вернулся за учебными принадлежностями, двигаясь вдвое быстрее:

Если мальчик двигается вдвое быстрее, то его скорость становится 2 * 5 км/ч = 10 км/ч.

Для того чтобы найти, сколько уроков по 45 минут мальчик пропустил, мы можем использовать формулу: время пропуска уроков = расстояние / скорость.

Пусть Х - количество уроков, которые он пропустил:

Х * 45 минут = расстояние / скорость

Х * 45 минут = 20 ли / 10 км/ч

Х * 45 минут = 2 ли

Х = 2 ли / 45 минут

Х ≈ 0.044 уроков.

Ответ: Мальчик пропустил около 0.044 уроков, что можно округлить до десятых.