Вопрос задан 20.07.2023 в 21:50. Предмет Математика. Спрашивает Гарбузов Роман.

длины двух сторон треугольника равны 4 и 10.сколько различных значений может принимать длина

третьей стороны этого треугольника
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Козьяков Илья.

длина третьей стороны может не привыкать сумма двух первых

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Для того чтобы треугольник существовал, его стороны должны удовлетворять неравенству треугольника, которое гласит: сумма длин любых двух сторон треугольника должна быть больше длины третьей стороны.

Пусть a и b - это длины двух данных сторон треугольника (в данном случае, a = 4 и b = 10). Пусть c - это длина третьей стороны. Тогда условие неравенства треугольника можно записать так:

a + b > c

Подставим известные значения:

4 + 10 > c

14 > c

Таким образом, длина третьей стороны треугольника должна быть меньше 14.

Теперь рассмотрим другое условие: неравенство треугольника не должно нарушаться. Это означает, что длина третьей стороны не должна превышать разницу длин данных сторон:

c < b - a

Подставим известные значения:

c < 10 - 4

c < 6

Таким образом, длина третьей стороны треугольника должна быть меньше 6.

Итак, мы получили, что длина третьей стороны треугольника должна быть больше 0 (чтобы треугольник существовал) и меньше 6 (чтобы не нарушалось неравенство треугольника).

Теперь давайте рассмотрим все возможные целочисленные значения для длины третьей стороны от 1 до 5:

1, 2, 3, 4, 5

Таким образом, длина третьей стороны треугольника может принимать 5 различных значений: 1, 2, 3, 4 и 5.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Математика

Последние заданные вопросы в категории Математика

Задать вопрос