Question

3. Выполни задания. а) Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 4 см. Вычислипериметр этого прямоугольника.б) Уменьши каждую из сторон прямоугольника на 2 см. Начертиэтот прямоугольник. Вычисли периметр. Как он изменился?Объясни.1. Составь задачи в два действия с вопросом «Во сколько разбольше ...?», используя данные.1) Утром купаться в море пришли 8 детей, а вечером — на16 больше.В первый день в лагерь приехали 7 детей, а во второй – 20 и 8.​

Answer 1

/////////////////////////////////

Answer 2

а) Начертим прямоугольник со сторонами 6 см и 4 см. Периметр прямоугольника равен сумме всех его сторон: Периметр = 2 * (длина + ширина) = 2 * (6 см + 4 см) = 2 * 10 см = 20 см.

б) Уменьшим каждую из сторон прямоугольника на 2 см. Новые стороны станут равными 4 см (6 см - 2 см) и 2 см (4 см - 2 см). Начертим новый прямоугольник. Периметр нового прямоугольника: Периметр = 2 * (4 см + 2 см) = 2 * 6 см = 12 см.

Периметр изменился с 20 см до 12 см. Это произошло потому, что каждая сторона прямоугольника была уменьшена на 2 см, и следовательно, общая длина всех сторон уменьшилась на 8 см.

1. Задачи в два действия с вопросом "Во сколько раз больше ...?":

   1. Утром купаться в море пришли 8 детей, а вечером пришло на 16 больше. Вопрос: "Во сколько раз больше детей пришло купаться вечером, чем утром?"

      Действие 1: Утром пришло 8 детей. Действие 2: Вечером пришло 8 + 16 = 24 детей. Ответ: Вечером пришло 24 / 8 = 3 раза больше детей, чем утром.

   2. В первый день в лагерь приехали 7 детей, а во второй – 20 и 8. Вопрос: "Во сколько раз больше детей приехало во второй день, чем в первый день?"

      Действие 1: В первый день приехало 7 детей. Действие 2: Во второй день приехало 20 + 8 = 28 детей. Ответ: Во второй день приехало 28 / 7 = 4 раза больше детей, чем в первый день.