Вопрос задан 07.09.2020 в 14:58. Предмет Алгебра. Спрашивает Алибекова Алина.

ПОМОГИТЕ ПО 3ЖАЛУЙСТА САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ОЧЕНЬ НУЖНО!!!! 1) в корне x+2 +в корне x-2 = в корне 3x+2

2) в корне 3x-5 +3=9 3) в корне 5x-16 = х-2 4) в корне 2x в квадрате + 8х + 16 =44-2х 5) 10- в корне 6х-5 =5
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Давайте решим каждое уравнение поочередно:

1) \( \sqrt{x+2} = \sqrt{3x+2} \)

Возводим обе стороны уравнения в квадрат, чтобы избавиться от корней:

\[ x + 2 = 3x + 2 \]

Вычитаем \(x\) из обеих сторон:

\[ 2 = 2x \]

Разделим обе стороны на 2:

\[ x = 1 \]

2) \( \sqrt{3x-5} = 3 \)

Возводим обе стороны уравнения в квадрат:

\[ 3x - 5 = 9 \]

Прибавляем 5 к обеим сторонам:

\[ 3x = 14 \]

Делим обе стороны на 3:

\[ x = \frac{14}{3} \]

3) \( \sqrt{5x-16} = x - 2 \)

Возводим обе стороны уравнения в квадрат:

\[ 5x - 16 = x^2 - 4x + 4 \]

Переносим все члены в одну сторону:

\[ x^2 - 9x + 20 = 0 \]

Факторизуем:

\[ (x - 5)(x - 4) = 0 \]

Отсюда получаем два возможных значения для \(x\): \( x = 5 \) или \( x = 4 \).

4) \( 10 - \sqrt{6x - 5} = 5 \)

Вычитаем 10 из обеих сторон:

\[ -\sqrt{6x - 5} = -5 \]

Возводим обе стороны уравнения в квадрат:

\[ 6x - 5 = 25 \]

Решаем уравнение:

\[ 6x = 30 \]

\[ x = 5 \]

Таким образом, получаем следующие решения:

1) \( x = 1 \) 2) \( x = \frac{14}{3} \) 3) \( x = 5 \) или \( x = 4 \) 4) \( x = 5 \)

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Алгебра

Последние заданные вопросы в категории Алгебра

Задать вопрос