Question

Ал 2. Составь схему по прочитанному тексту в виде кластера, используя вопросы:Кто? Где? Что сделал? Как? почему? текст Аль - фараби​

Answer 1

Ответ:

Александр Суворов был великим полководцем. Тридцать пять больших боев и сражений

провел Суворов. В каждом из них он был победителем. В бою под Фокшанами турки

расположили свою артиллерию так, что с тыла, за спиной у них оказалось болото.

Позиция для пушек – лучше не сыщешь; сзади неприятель не подойдёт, с флангов не обойдёт.

Спокойны турки. Однако Суворов не побоялся болота. Прошли суворовские богатыри через

топи и как гром среди ясного неба - на турецкую артиллерию сзади. Захватил Суворов

турецкие пушки. И турки, и австрийцы, и сами русские сочли манёвр Суворова за

рискованный, дерзкий. Хорошо, что прошли через топи солдаты, а вдруг не прошли б?

- Дерзкий так дерзкий, - усмехнулся Суворов, - Дерзость войскам не помеха. Однако мало

кто знал, что, прежде чем пустить войска через болота, Суворов отправил бывалых солдат,

а те вдоль и поперёк излазили топи и выбрали надёжный путь для своих товарищей.

Суворов берёг солдат и действовал наверняка. Месяц спустя в новом бою с турками

полковник Иловайский решил повторить дерзкий манёвр Суворова. Обстановка была

схожей: тоже турецкие пушки и тоже болото.

- Суворову повезло, - говорил Иловайский. – А я что, хуже? И мне повезёт. Только

Иловайскому не повезло. Повёл полковник солдат, не зная дороги. Завязли солдаты

в болоте. Стали тонуть. Поднялся шум, крики. Поняли турки, в чём дело.

Развернули свои пушки и расстреляли русских солдат. Много солдат погибло.

Суворов разгневался страшно. Кричал и ругался до хрипоты.

- Так я же хотел, как вы, чтобы дерзость была, - оправдывался Иловайский.

- Дерзость! – кричал Суворов. – Дерзость есть, а где же умение?

Answer 2

Кластерная схема текста о Аль-Фараби:

Кто?

• Аль-Фараби

Где?

• Средневековая Арабская империя
• Город Балх (ныне в Афганистане)
• Багдад, Ирак

Что сделал?

• Развивал философию и науку
• Составил комментарии к работам Аристотеля
• Написал труды по музыке, астрономии и математике
• Сформулировал теорию государства и общества

Как?

• Изучал классические греческие тексты, особенно Аристотеля
• Работал в области логики и этики
• Объединял арабские и греческие идеи

Почему?

• Целью было совмещение арабской и греческой философии и науки
• Содействовал сохранению и передаче знаний классической античности

Эта схема поможет вам лучше понять основные аспекты жизни и деятельности Аль-Фараби на основе прочитанного текста.