Вопрос задан 29.07.2023 в 04:51. Предмет Математика. Спрашивает Завилкина Александра.

6.11к Вычислите устное значение выражений и объясните, какие законы при этом использовались:К)

141•632:(124-620:5).
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Бибяева Елизавета.
1) 620:5=124
2) 124-124=0
3) 632:0
На нуль делить нельзя, следовательно, решения нет!
Ответ: ∅
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Для вычисления данного выражения, давайте последовательно применим законы приоритетов операций, а также ассоциативность и коммутативность умножения и деления.

  1. Выполним операцию в скобках сначала: 620 : 5 = 124

  2. Теперь заменим в исходном выражении результат операции в скобках: 141 • 632 : (124 - 124)

  3. Поскольку вычитание даёт нам ноль, выражение упрощается: 141 • 632 : 0

  4. Здесь возникает деление на ноль, что является математической ошибкой. Нельзя делить на ноль, так как это не имеет смысла и не имеет определенного значения.

Поэтому выражение "141•632:(124-620:5)" является математически некорректным, и его значение не определено из-за деления на ноль.

При вычислении использовались следующие законы:

  • Приоритет операций: в данном случае сначала выполняется деление, затем умножение.
  • Ассоциативность умножения: результат умножения не зависит от порядка выполнения операций.
  • Ассоциативность вычитания: результат вычитания не зависит от порядка выполнения операций.
  • Коммутативность умножения: порядок сомножителей можно менять без изменения результата.
0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Математика

Последние заданные вопросы в категории Математика

Задать вопрос