Question

Нужно написать сказку про площадь и периметр на уровне 5 класса СРОЧНО!

Answer 1

Венгерская народная сказка:
“Белая лошадь”

Жил на свете бедный человек. Не было у него ничего, кроме белой лошади. Зарабатывал он на хлеб тем, что гонял свою лошадь на мельницу, впрягал её там в привод, она послушно шла по кругу и двигала привод, а за ним вращались жернова. День-деньской молола мельница зерно, день и ночь работал бедняк на своей лошади. Очень это надоело бедной лошадке, и она сказала хозяину:

— Хозяин ты мой хороший, почему это другие люди двух лошадей запрягают в привод и только ты меня запрягаешь не в пару? Я маюсь на этой мельнице одна. Целый день хожу по кругу, вращаю тяжёлый мельничный жёрнов.

— Лошадка моя, — ответил ей бедняк, — причина тут простая. Ведь у меня не то что коня или мелкой скотины — букашки и той нет, чтобы припрячь к тебе.

Тогда белая лошадь сказала своему хозяину:

— Когда беда только в этом, отпусти ты меня, и я сама найду себе помощника.

Бедняк тут же распряг лошадь и отпустил на волю. Пошла белая в путь-дорогу. Шла-шла, вдруг видит — лисья нора.

Раскинула умом лошадь и придумала так: «Лягу возле самой лисьей норы и прикинусь мёртвой».

А в лисьей-то норе жила старая лисица с тремя лисятами. Вот одна лисичка, которая была поменьше, захотела вылезть из норы. Подошла к выходу, увидела белую лошадь и решила, что на дворе снег.

Вернулась лисичка к матери:

— Ой, маменька, нельзя сейчас выходить из норы, снег на дворе!

— Быть того не может, — сказала старая лиса, — чтобы в разгар лета — и снег!

И она сама направилась к выходу. Подошла — и видит, что это не снег, а белая лошадь лежит.

Задумалась лиса: как бы оттащить её подальше? Кликнула она сыновей, взялись они вчетвером, а лошадь ни с места.

Тогда лиса решила пойти к своему куму — волку.

Пришла и говорит:

— Милый мой куманёк! И какой же я раздобыла лакомый кусочек! До норы уже было дотащила, а он никак не влезает в неё. Вот я и надумала: давай-ка перетащим его в твоё логово. А есть его будем вместе.

Обрадовался волк угощению, а про себя подумал:

«Было бы мясо в моём логове, а там уж лиса ни кусочка не получит!»

Когда они подошли к месту, где лежала белая лошадь, волк усомнился:

— Скажи, кумушка, а как же дотащить её до моего логова?

— Да очень просто, — ответила лиса. — Так же, как я тащила её сюда: привязала за хвост к моему хвосту и так волокла её по рытвинам и ухабам. И до чего же легко мне было! А теперь давай привяжем её хвост к твоему хвосту — тебе дотащить куда легче.

— Вот это будет здорово! — решил волк и тут же согласился.

А лисица крепко-накрепко привязала волчий хвост к хвосту белой лошади:

— Давай, кум, тащи!

Потянул волк, чуть не лопнул от натуги, а лошадь ни с места. Ещё пуще напрягся, и вдруг белая лошадь вскочила на ноги и понеслась. Тащила она волка за хвост через рытвины и ухабы до тех пор, покуда не приволокла его к бедняку:

— Получай, хозяин, нашла я себе подмогу. Бедняк тут же прикончил волка, шкуру его продал за большие деньги и купил на них вторую лошадь.

С тех пор белая лошадь уже не вертела больше жёрнов одна.

Answer 2

Однажды, в удивительной стране Геометрии, жили два лучших друга – Квадрик и Периметрон. Они были так разные, но именно это делало их дружбу особенной.

Квадрик был маленьким и квадратным, с четырьмя углами и четырьмя равными сторонами. Он всегда радовался, когда видел красивые фигуры, и каждый день он рисовал новые узоры на своих стенах. Квадрик мечтал стать самой красивой фигурой в стране Геометрии.

А Периметрон был высоким и длинным, как прямая линия, и всегда заботился о своих друзьях. Он был храбрым и никогда не боялся идти вперед, чтобы защитить Квадрика или других друзей.

Однажды, во время урока у мудрого Учителя Геометрии, Квадрик и Периметрон узнали о новом испытании, которое должны были пройти все ученики. Учитель объяснил, что каждый ученик должен был выбрать свою уникальную форму, нарисовать её и вычислить площадь и периметр.

Квадрик сразу же решил выбрать себя, ведь он был квадратом, и рисовал себя самого красивого из всех квадратов. Он считал, что его площадь и периметр будут самыми великолепными. Но Периметрон, всегда помнящий о дружбе и поддержке, предложил помочь Квадрику найти правильные ответы.

Вместе они начали работать над заданием. Периметрон объяснил, что периметр – это сумма всех сторон фигуры, а площадь – это количество квадратных единиц, которые помещаются внутри фигуры.

Квадрик был рад помощи друга и стал считать периметр своей формы. Он сложил длины своих сторон и обрадовался, когда получил правильный ответ. Затем он рассчитал площадь, перемножив длину его стороны саму на себя. К его удивлению, Периметрон показал, что форма Квадрика имеет одинаковую площадь и периметр, так как у него все стороны равны.

Но Квадрик не разочаровался. Он понял, что важно не только быть красивой формой, но и знать, как правильно рассчитать её свойства. Периметрон напомнил ему о том, что их сила заключается в дружбе и вместе они могут преодолеть любые испытания.

Пришло время сдавать задание у Учителя Геометрии. Квадрик подошел к доске с уверенностью и с радостью показал свою форму, объяснил, как рассчитал периметр и площадь. Учитель похвалил его усилия и сказал, что Квадрик справился отлично.

Периметрон тоже не остался в стороне. Он рассказал о своей форме – прямоугольнике – и продемонстрировал правильные вычисления. Учитель тоже похвалил Периметрона за его знания и умение помогать другу.

Таким образом, Квадрик и Периметрон поняли, что не важно, насколько ты разный от других, важно уметь дружить и поддерживать друг друга. Их дружба стала главной силой, которая помогала им преодолевать любые препятствия в стране Геометрии, и они знали, что всегда могут положиться друг на друга в любой ситуации.