
Вопрос задан 30.06.2023 в 17:07.
Предмет Математика.
Спрашивает Анисимова Любовь.
Шестекласник задумал число. Отнял от числа его 20%, к полученому числу прибавил 2,6 новый результат
умножил на 4, в результате чего получил 24,8. Какое число задумал шестиклассник?

Ответы на вопрос

Отвечает Шталь Андрей.
Ответ:
прости что пишу здесь думаю кто то другой ответит а я просто немного балла хочу собрать
Пошаговое объяснение:



Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
Давайте разберемся поэтапно:
Пусть число, которое задумал шестиклассник, обозначим как "x".
Сначала он отнял от числа 20%. Это можно выразить как 0.2x.
Затем он прибавил 2.6 к полученному результату. Это можно записать как 0.2x + 2.6.
После этого он умножил новый результат на 4: 4 * (0.2x + 2.6).
В результате он получил 24.8. Теперь у нас есть уравнение:
4 * (0.2x + 2.6) = 24.8
- Разрешим это уравнение:
0.8x + 10.4 = 24.8
- Вычитаем 10.4 из обеих сторон:
0.8x = 24.8 - 10.4
0.8x = 14.4
- Теперь делим обе стороны на 0.8, чтобы найти значение x:
x = 14.4 / 0.8
x = 18
Итак, число, которое задумал шестиклассник, равно 18.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili