Учащиеся начальных классов собрали 1/4 всей макулатуры школы что составило 137кг 500г. Учителя
собрали 1/5 всей макулатуры. Сколько килограммов макулатуры собрали учителя? На 4 класса.Ответы на вопрос
        Ответ:
Дано:
Учащиеся- 1/4=137 кг 500 грамм
Учителя- 1/5=?
Решение:
Найдем массу всей макулатуры:
137 кг 500 гр×4= 548+2=550 кг - масса всей макулатуры
Теперь найдем сколько собрали учителя:
1/5= 550/5×1= 110 кг макулатуры собрали учителя
        Ответ:
110 кг
Пошаговое объяснение:
Для начала узнаем общее количество макулатуры:
Умножим 137,5 на 4 = 550кг (мукулатуры всего)
Далее делим 550 на 5 =110кг (собрали учителя).
            Давайте рассчитаем количество макулатуры, собранной учащимися начальных классов.
По условию, учащиеся начальных классов собрали 1/4 всей макулатуры школы, что составило 137 кг 500 г. Для упрощения расчетов, давайте переведем граммы в килограммы: 500 г = 0.5 кг.
Теперь посчитаем общий вес макулатуры в школе: 1/4 всей макулатуры = 137.5 кг Полная макулатура = 4/1 × 137.5 кг Полная макулатура = 550 кг
Теперь давайте рассчитаем количество макулатуры, собранное учителями. По условию, учителя собрали 1/5 всей макулатуры.
Количество макулатуры, собранное учителями = 1/5 × 550 кг Количество макулатуры, собранное учителями = 110 кг
Таким образом, учителями было собрано 110 кг макулатуры.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
- 
			
Математика
 - 
			
Литература
 - 
			
Алгебра
 - 
			
Русский язык
 - 
			
Геометрия
 - 
			
Английский язык
 - 
			
Химия
 - 
			
Физика
 - 
			
Биология
 - 
			
Другие предметы
 - 
			
История
 - 
			
Обществознание
 - 
			
Окружающий мир
 - 
			
География
 - 
			
Українська мова
 - 
			
Информатика
 - 
			
Українська література
 - 
			
Қазақ тiлi
 - 
			
Экономика
 - 
			
Музыка
 - 
			
Право
 - 
			
Беларуская мова
 - 
			
Французский язык
 - 
			
Немецкий язык
 - 
			
МХК
 - 
			
ОБЖ
 - 
			
Психология
 - 
			
Физкультура и спорт
 - 
			
Астрономия
 - 
			
Кыргыз тили
 - 
			
Оʻzbek tili
 
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			