 
Вопрос задан 16.07.2023 в 19:13.
Предмет Алгебра.
Спрашивает Лемаев Алексей.
Між числами -4 і 5 вставте пять таких чисел, щоб вони разом з даними числами утворювали арифметичну
прогресію. 0
        0
         0
        0
    Ответы на вопрос
 
        Отвечает Улыбина Виктория.
                
    Ответ:
Объяснение: -4;a2;a3;a4;a5;a6;5.
итак,a1=-4; a7=5;
найдем d, a7=a1+d(7-1), 5=-4+6d, d=1,5.
a2=-4+1,5=-2,5; a3=-2,5+1,5=-1; a4=-1+1,5=0,5; a5=0,5+1,5=2; a6=3,5.
 0
                    0
                     0
                    0
                 
            Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
                
    Щоб утворити арифметичну прогресію між числами -4 і 5, нам потрібно знайти різницю між послідовними числами.
Різниця між двома числами у прогресії може бути знайдена шляхом віднімання одного числа від іншого. У цьому випадку різниця між 5 і -4 дорівнює 9.
Отже, щоб утворити арифметичну прогресію, нам потрібно додати або відняти різницю (9) п'ять разів.
Починаючи з числа -4, ми можемо знайти решту чисел таким чином:
-4 + 9 = 5 5 + 9 = 14 14 + 9 = 23 23 + 9 = 32 32 + 9 = 41
Таким чином, числа, що утворюють арифметичну прогресію між -4 і 5, є: -4, 5, 14, 23, 32, 41.
 0
                    0
                     0
                    0
                Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Алгебра
Последние заданные вопросы в категории Алгебра
Предметы
	- 
			Математика 
- 
			Литература 
- 
			Алгебра 
- 
			Русский язык 
- 
			Геометрия 
- 
			Английский язык 
- 
			Химия 
- 
			Физика 
- 
			Биология 
- 
			Другие предметы 
- 
			История 
- 
			Обществознание 
- 
			Окружающий мир 
- 
			География 
- 
			Українська мова 
- 
			Информатика 
- 
			Українська література 
- 
			Қазақ тiлi 
- 
			Экономика 
- 
			Музыка 
- 
			Право 
- 
			Беларуская мова 
- 
			Французский язык 
- 
			Немецкий язык 
- 
			МХК 
- 
			ОБЖ 
- 
			Психология 
- 
			Физкультура и спорт 
- 
			Астрономия 
- 
			Кыргыз тили 
- 
			Оʻzbek tili 
 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			 
			