Сколькими разными способами можно назначить двух ребят на дежурство по столовой если в классе 24
человека. Напишите пожалуйста как можно записать объяснения решения в тетрадь.Ответы на вопрос
Для решения этой задачи, нам необходимо найти количество различных способов назначить двух ребят на дежурство по столовой из 24 человек.
Для начала, давайте рассмотрим, что для каждого места на дежурстве у нас есть 24 возможных кандидата. Поскольку порядок, в котором ребята назначаются, не имеет значения, мы можем использовать формулу сочетаний без повторений для решения этой задачи.
Формула сочетаний без повторений (C) выглядит следующим образом: C(n, r) = n! / (r! * (n-r)!)
где n - количество элементов для выбора (в этом случае 24), r - количество элементов, которые мы выбираем (в этом случае 2), а ! обозначает факториал.
Теперь, подставим значения в формулу: C(24, 2) = 24! / (2! * (24-2)!)
24! = 24 * 23 * 22 * ... * 3 * 2 * 1 2! = 2 * 1
Упрощая выражение, получим: C(24, 2) = (24 * 23) / (2 * 1)
C(24, 2) = 552
Таким образом, существует 552 различных способа назначить двух ребят на дежурство по столовой, если в классе 24 человека.
Чтобы записать объяснение решения в тетрадь, вы можете использовать следующую формулу: Число различных способов назначить двух ребят на дежурство по столовой из 24 человека равно 552. Это количество было получено с использованием формулы сочетаний без повторений C(24, 2) = 24! / (2! * (24-2)!), где n - количество элементов для выбора (24), а r - количество элементов, которые мы выбираем (2).
Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili
