
!Допоможіть! Даю 65 балів: Розв'язати задачу: "У двох коробках було порівну цукерок. Після того як
з першої короб-ки взяли 10 цукерок, а з другої — 28, у першій коробці стало цукерок у4 рази більше, ніж у другій. Скільки цукерок було в кожній коробціспочатку?"(об`ясніть пошагово)

Ответы на вопрос

Ответ:
72 цукерки)
якось так



Задачу можна розв'язати за допомогою алгебраїчних рівнянь. Позначимо кількість цукерок у першій коробці за \(х\), а у другій за \(у\).
1. По умові задачі ми маємо, що в обох коробках цукерок було порівну, тобто \(x = y\).
2. Після того, як з першої коробки взяли 10 цукерок, у неї залишилося \(x - 10\) цукерок.
3. З другої коробки взяли 28 цукерок, тому в ній залишилося \(y - 28\) цукерок.
4. Умова, що в першій коробці стало цукерок у 4 рази більше, ніж у другій, може бути виражена рівнянням: \(x - 10 = 4(y - 28)\).
Тепер складемо систему рівнянь:
\[ \begin{align*} 1. & \quad x = y \\ 2. & \quad x - 10 = 4(y - 28) \end{align*} \]
Розв'язавши цю систему, можна знайти значення \(x\) та \(y\).
Спростимо друге рівняння:
\[ \begin{align*} x - 10 & = 4(y - 28) \\ x - 10 & = 4y - 112 \\ x & = 4y - 102 \end{align*} \]
Тепер підставимо це значення у перше рівняння:
\[ 4y - 102 = y \]
Розв'язавши це рівняння, отримаємо:
\[ 3y = 102 \implies y = 34 \]
Тепер, знаючи значення \(y\), підставимо його у вираз для \(x\):
\[ x = 4 \cdot 34 - 102 = 136 - 102 = 34 \]
Отже, в першій коробці спочатку було 34 цукерки, а в другій також 34 цукерки.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili