Question

График показывает перемещения Алишера и Данияра из школы. Алишер вышел из школы в 16.30, пообедал дома, затем вернулся в школу на вечерний матч по футболу. Данияр покинул школу в 16.00. а) Сколько времени потратил Алишер на путь от школы до дома? б) Сколько времени понадобилось Данияру, чтобы дойти до своего дома? в) Каково расстояние от школы до дома Данияра? г) С какой средней скоростью Данияр шел от школы до дома? д) Кто из мальчиков двигался быстрее? е) Что означают точки пересечения графиков?

Answer 1

Ответ: а) 16.30=17.00

Б) 30мин

В) 2,5км

Г) 1 час 30 мин

Д)Алишер

Е) это те пути на которых они встретились

Answer 2

Для решения данной задачи нам нужно рассмотреть график перемещений Алишера и Данияра. Учитывая предоставленную информацию, предположим, что на графике время отображается по горизонтальной оси, а путь (расстояние) по вертикальной оси.

Давайте рассмотрим каждую часть задачи:

а) Для определения времени, потраченного Алишером на путь от школы до дома, нужно найти разницу между временем, когда он вышел из школы, и временем, когда он вернулся домой (после обеда). Если он вернулся в школу на вечерний матч, то мы можем считать, что его возвращение домой после обеда произошло примерно в то же время, когда он ушел из школы. Таким образом, время на путь от школы до дома составляет 16.30 - 16.30 = 0 часов.

б) Время, потраченное Данияром на путь до его дома, равно разнице между временем, когда он покинул школу, и временем, когда он пришел домой. Давайте вычислим: 16.00 - время прихода Данияра домой.

в) Для определения расстояния от школы до дома Данияра, нам нужно найти разницу между путями, которые они прошли. Однако, по предоставленной информации, нам не даны значения путей на графике, поэтому мы не можем точно определить это расстояние.

г) Средняя скорость вычисляется как отношение расстояния к времени. Мы не можем точно найти среднюю скорость Данияра, так как у нас нет информации о расстоянии, которое он прошел.

д) Для определения того, кто из мальчиков двигался быстрее, нам нужно иметь информацию о путях, которые они прошли, и времени, которое они на это потратили. По предоставленной информации мы не можем точно сравнить их скорости перемещения.

е) Точки пересечения графиков могут иметь разное значение в разных контекстах. Они могут означать моменты, когда Алишер и Данияр находились в одной точке на пути (например, при возвращении Алишера на вечерний матч). Они также могут указывать на моменты, когда два объекта (мальчика) могли пересечься или встретиться в реальности, если бы их перемещения были физически согласованы и отражены на графике.

Для точного решения задачи нам необходимо иметь более подробную информацию о графике перемещений и значениях путей и времени на нем.