Question

22 9 На уроке математики учащиеся находили про- изведение двухзначных чисел различными спосо- бами. Гасан объяснил, как нашел произведение 14 х 22 при помощи прямоугольной модели: 14 1. Каждый множитель заменил суммой разрядных слагаемых. 2. Схематично изобразил рисунок прямоугольной модели.​

Answer 1

Х1)18×24=(10+8)+(20+4)=(10×20)+(10×4)+(8×20)+(8×4)=200+40+160+32=432

2)21×16=(20+1)+(10×6)=(20×10)+(20×6)+(1×10)+(1×6)=200+120+10+6=336

Answer 2

Разложение числа 14 на разрядные слагаемые

Гасан объяснил, как он нашел произведение 14 х 22 при помощи прямоугольной модели. Он использовал два шага:

1. Замена множителей суммой разрядных слагаемых: Гасан заменил каждый множитель суммой разрядных слагаемых. В данном случае, число 14 можно разложить на разрядные слагаемые следующим образом: - 14 = 10 + 4

Прямоугольная модель

2. Изображение рисунка прямоугольной модели: Гасан схематично изобразил рисунок прямоугольной модели. К сожалению, у нас нет доступа к этому рисунку, но представим, что он нарисовал прямоугольник, где одна сторона равна 14, а другая сторона равна 22.

Теперь, чтобы найти произведение 14 х 22, Гасан должен найти площадь этого прямоугольника. Площадь прямоугольника равна произведению длины одной стороны на длину другой стороны. В данном случае, это будет:

Площадь = 14 х 22 = 308

Таким образом, произведение чисел 14 и 22 равно 308.

Примечание: Данный ответ основан на информации из источника