Question

придумать  математическую сказку на тему ;Жила-была упрямая задача.

Answer 1

однажды в далёкой далёкой стране очень упрямая задачка которою никто не мог решить.и вот однажды попал в это страну лентяй и двоешник двойкин стас.что бы выбраться из этой страны надо было решить самую сложную задачку которой и была упрямая задача из всех кто поподал в эту страну ни кто её не решил.но стасу повезло он хоть был и двоечник но всё равно мог решить некоторые задачки.и он её решил.когда стас вернулся в свою обычную школу, то все сразу начали распрашивать как ты её решил это же не возможно?!но на что стас отвечал то что там всё легко главное правильно сообразить

Answer 2

жила-была упрямая задача, и не хотелась ну ни как решать!и вот пришел великий математик. Решить задачку так же он не смог,она упрямая была ну просто жуть и встретила она однажды Петьку ученика из класса 3"б"(подставь свой класс) он ей сказал что очень нужна пятерку получить за всю её! Она была упрямей толстолоба ,но все же Петенька Решил её.И вот красуется уже пятерка на листике его же дневника!

Answer 3

Жила-была упрямая задача, так упрямо стояла перед всеми математиками и не давала им покоя. Они считали, что знают все формулы и методы, чтобы ее решить, но она все равно оставалась нерешенной.

Тогда в один день к ним пришел умный король и пообещал награду тому, кто решит упрямую задачу. Математики приняли вызов и стали еще усерднее искать решение. Они считали, что нужно лишь найти точный ответ, и задача будет решена.

Но все их формулы и методы не смогли помочь. Тогда на помощь пришел маленький мудрый мышонок, который сказал: "Вы ошибаетесь, не нужно искать только точный ответ. Задача не просто просит ответа, она хочет, чтобы вы развивали свои умения и знания, чтобы вырасти и стать лучше!"

Математики задумались и поняли, что ваше мышление действительно нужно развивать и учиться мыслить шире, чтобы решать не только эту задачу, но и другие задачи. В итоге они стали изучать новые методы и формулы, что помогло им решить упрямую задачу.

Так мудрый мышонок помог математикам понять, что нет одного правильного пути, и что важно уметь мыслить шире и быть готовым к новым и необычным задачам. Все лишь для того, чтобы создавать не только решения, но и новые идеи, потому что математика - это не только упражнение по вычислению, но и способ развиваться и расти.