
Вопрос задан 21.04.2021 в 04:56.
Предмет Математика.
Спрашивает Бака Глеб.
Два мальчик массами 50 кг и 30 кг качаются сидя на концах однородной доски длиной 3.6 м и массой 20
кг на каком расстоянии от центра доски должна быть точка опоры

Ответы на вопрос

Отвечает Галеева Гузель.
ДАНО
M₁ = 50 кг - масса первого
M₂ = 30 кг - масса второго
M₃ = 20 кг - распределённая масса третьего тела
L = 3,6 м - длина третьего тела
Рисунок к задаче в приложении.
РЕШЕНИЕ
Найдем распределенную массу доски
m = M₃/L = 20 кг : 3,6 м = = 50/9 =5,(5) кг/м -
Пишем уравнение равенства момента сил.
M₁*x + m*x*x/2 = M₂*(3,6 -x) + m*(3,6-x)²/2
Подставим значения масс.
50*x + 25/9*x² = 30*3,6 - 30*x + 25/9*(12,96 - 7,2*x + x²)
Упрощаем - (25/9*x² - сократились)
50*x = 108 - 30*х+ 25/9*12,96 - 25/9*7,2*х
Упрощаем
(50 + 30 + 20)*х = 108 + 36
100*х = 144
x = 1,44 м = 144 см - от края с массой М₁ =50 кг
Расстояние до центра доски:
у = L/2 - x = 180 - 144 = 36 см - до опоры - ОТВЕТ
M₁ = 50 кг - масса первого
M₂ = 30 кг - масса второго
M₃ = 20 кг - распределённая масса третьего тела
L = 3,6 м - длина третьего тела
Рисунок к задаче в приложении.
РЕШЕНИЕ
Найдем распределенную массу доски
m = M₃/L = 20 кг : 3,6 м = = 50/9 =5,(5) кг/м -
Пишем уравнение равенства момента сил.
M₁*x + m*x*x/2 = M₂*(3,6 -x) + m*(3,6-x)²/2
Подставим значения масс.
50*x + 25/9*x² = 30*3,6 - 30*x + 25/9*(12,96 - 7,2*x + x²)
Упрощаем - (25/9*x² - сократились)
50*x = 108 - 30*х+ 25/9*12,96 - 25/9*7,2*х
Упрощаем
(50 + 30 + 20)*х = 108 + 36
100*х = 144
x = 1,44 м = 144 см - от края с массой М₁ =50 кг
Расстояние до центра доски:
у = L/2 - x = 180 - 144 = 36 см - до опоры - ОТВЕТ




Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
- Ауыспалы мағынада терезені қабылдау қиын болады.
- Ауыспалы мағыналарда арқылы жүргізілетін мекенжайлар бірден біреумен байланысқан емес.
- Ауыспалы мағыналар алдын-ала әріптестіктерді жоюға көмектеседі.
- Ауыспалы мағыналардың үшбұрыштары бір-бірімен қатарласуымен аса тұрады.
- Ауыспалы мағыналардың көлемі жоғары болуы мүмкін.
- Ауыспалы мағынада жылдарға шамамен және өнімділікке қарағанда азайтын сапаға ие.
- Ауыспалы мағынада жетістікті санайық, себебі олар әдетте жазбашалық кезегінде қолданылады.
- Ауыспалы мағынада кіріспе жүйелері дұрыс құрылған жоқ, сондықтан өте тәуелсіздіктер туындай алады.
- Ауыспалы мағынада жобалау жағдайында толық білімді және көптеген құралдарды қолдану мүмкіндігі бар.
- Ауыспалы мағынадағы ақпараттарды жинау және өңдеу өте маңызды, сондықтан оларды теңшеуге тырысады.


Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili