
Вопрос задан 31.03.2021 в 10:13.
Предмет Математика.
Спрашивает Pham Vova.
У Димы две монеты: 5 р. и 2р. Он купил тетрадь за 3 р. Сколько рублей у него осталось? Юля и Слава
составили по этой задаче разные ввражения. Юля: (5+2)-3 Слава: (5-3)+2 Объясни , как рассуждал каждый из них.

Ответы на вопрос

Отвечает Пеньковская Яна.
Юля сначала сосчитала сколько всего денег было у Димы. И уже из общего числа денег вычла стоимость тетрадки.
Слава же рассудил по другому: За тетрадь Дима расплатился, отдав монету в 5 р., ему дали сдачу 2 р. И уже к этой сдаче Слава прибавил оставшуюся монету в 2 р.
Слава же рассудил по другому: За тетрадь Дима расплатился, отдав монету в 5 р., ему дали сдачу 2 р. И уже к этой сдаче Слава прибавил оставшуюся монету в 2 р.



Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
Юля рассуждала так: чтобы вычислить, сколько рублей у Димы осталось, нужно сложить стоимость его двух монет (5 рублей и 2 рубля), а затем вычесть цену тетради (3 рубля). То есть ее выражение (5+2)-3 просто описывает эту последовательность действий.
Слава рассуждала немного иначе: сначала нужно вычесть из стоимости более дорогой монеты (5 рублей) цену тетради (3 рубля), а затем добавить стоимость другой монеты (2 рубля). То есть его выражение (5-3)+2 также описывает ту же самую последовательность действий.
Оба метода верны и приводят к правильному ответу.


Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili