
Решите пример (дроби) (15/98-17/28) : 4-(целых) 5/21 + (4/40-3/20) х 21-(целых) 3/7=?... (только
пожалуйста желательно по действиям очень нужно!!!)

Ответы на вопрос




Для решения данного примера, сначала найдем разность дробей.
15/98 - 17/28
Для начала, найдем общий знаменатель для этих двух дробей.
98 и 28 можно представить в виде их произведения их общего простого кратного, то есть 14.
98 = 7 * 14 28 = 2 * 14
Теперь можно записать эти дроби с общим знаменателем:
15/98 = (15 * 2) / (98 * 2) = 30/196 17/28 = (17 * 7) / (28 * 7) = 119/196
Теперь можем вычесть эти дроби:
30/196 - 119/196 = (30 - 119) / 196 = -89/196
Мы получили результат -89/196.
Теперь рассмотрим следующую часть примера:
4 - (целых) 5/21
У нас есть целая часть 4, которую можно представить как 4 * 21/21, чтобы привести все числа в дроби к общему знаменателю:
4 * 21/21 - 5/21 = (84/21) - 5/21 = (84 - 5) / 21 = 79/21
Последний шаг:
(4/40 - 3/20) * х + 21 - (целых) 3/7
Для начала, у нас есть выражение (4/40 - 3/20):
4/40 - 3/20 = (4 * 1) / (40 * 1) - (3 * 2) / (20 * 2) = 1/10 - 6/40 = 1/10 - 3/20 = (2/20) - (3/20) = -1/20
Теперь записываем это выражение в полном виде:
-1/20 * х + 21 - 3/7
Для удобства, можно привести числа к общим знаменателям:
-1/20 * х + (21 * 140/140) - (3 * 20/20 * 140/140) = -1/20 * х + 2940/140 - 60/140
Так как общий знаменатель у нас 140, можем записать:
= -1/20 * х + (2940 - 60) / 140 = -1/20 * х + 2880/140 = -1/20 * х + 72/7
Теперь у нас есть выражение вида -1/20 * х + 72/7.
И последний шаг:
(-89/196) * ( -1/20 * х + 72/7)
Для удобства, можно раскрыть скобки:
(-89/196) * (-1/20 * х + 72/7) = -89/196 * (-1/20 * х) + (-89/196) * (72/7)
Умножаем числитель первой дроби на вторую:
= (-89 * -1)/ (196 * 20) * х + (-89/196) * (72/7)
= 89/3920 * х + 72/7 * (-89/196)
Теперь у нас есть два слагаемых: 89/3920 * х и 72/7 * (-89/196).
Мы можем сократить эти дроби, если это возможно, перед тем как выполнить вычисления.
Таким образом, результатом данного выражения будет:
89/3920 * х + 72/7 * (-89/196) = (89 * х) / (3920) - (72 * 89) / (7 * 196)
Теперь мы можем выполнить пунктовые действия.
Я понимаю, что результат вычислений немного сложно интерпретировать без конкретных числовых значений для переменной "х", но я надеюсь, что данное объяснение поможет вам разобраться в действиях и стратегии решения примера.


Топ вопросов за вчера в категории Алгебра
Последние заданные вопросы в категории Алгебра
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili