Question

Умоляю помогииииитеееееХЕЕЕЕЛЛЛППППП МИИИИИИ!!!!!!!!!!:С №1.На сколько частей нельзя разделить круг 3-мя прямыми? №2.Какова скорость парохода на всём пути, если первые 78 км. он прошел со скоростью 19.5 км/ч., а следующие 23 км/ч? №3.Два поезда движутся на встречу друг другу - один со скоростью 60 км/ч, а другой 90км/ч. Пассажир сидящий во втором поезде заметил что первый поезд прошел мимо него за 15 сек. Какова длина первого поезда? №4.Чему равна сумма корней уравнения: ||2x-1|-4|=6?

Answer 1

1) на 8
проверь на практике)

Answer 2

Конечно, давайте по порядку разберем каждый вопрос.

Вопрос №1: На сколько частей нельзя разделить круг 3-мя прямыми?

Круг нельзя разделить 3-мя прямыми на 4 части. Это известное математическое утверждение, называемое теоремой о четырех красках Эйлера.

Вопрос №2: Какова скорость парохода на всём пути, если первые 78 км. он прошел со скоростью 19.5 км/ч, а следующие 23 км/ч?

Для нахождения средней скорости на всем пути можно воспользоваться формулой: \[ \text{Средняя скорость} = \frac{\text{Общий путь}}{\text{Время}} \] Общий путь = 78 км + 23 км = 101 км Время для первых 78 км: \( t_1 = \frac{78 \text{ км}}{19.5 \text{ км/ч}} \) Время для следующих 23 км: \( t_2 = \frac{23 \text{ км}}{23 \text{ км/ч}} \) Суммарное время: \( t_{\text{сум}} = t_1 + t_2 \) Средняя скорость: \( \text{Средняя скорость} = \frac{101 \text{ км}}{t_{\text{сум}}} \)

Вопрос №3: Два поезда движутся на встречу друг другу - один со скоростью 60 км/ч, а другой 90 км/ч. Пассажир сидящий во втором поезде заметил, что первый поезд прошел мимо него за 15 сек. Какова длина первого поезда?

Для решения этой задачи, найдем скорость сближения поездов, а затем используем ее, чтобы найти длину первого поезда. Скорость сближения: \( V = V_1 + V_2 \), где \( V_1 \) - скорость первого поезда, \( V_2 \) - скорость второго поезда. Длина первого поезда: \( \text{Длина первого поезда} = V \times \text{Время} \) Для нахождения времени заметим, что пассажир во втором поезде видит первый поезд 15 секунд. Это время, за которое первый поезд проходит длину своего поезда.

Вопрос №4: Чему равна сумма корней уравнения: ||2x-1|-4|=6?

Для решения этого уравнения, выразим выражение внутри модуля и решим получившееся уравнение. Затем найдем сумму корней. \[ |2x-1|-4=6 \] \[ |2x-1| = 10 \] Теперь рассмотрим два случая: 1. \( 2x-1 = 10 \) 2. \( 2x-1 = -10 \)

Решив каждое из уравнений, найдем корни и сложим их, чтобы получить сумму.