
Спасите!!!! 1. За направление магнитных линий принято направление 1) южного полюса магнитной
стрелки в каждой точке поля 2) северного полюса магнитной стрелки в каждой точке поля 3) магнитного поля Земли 4) с запада на восток 2. При введении сердечника в катушку магнитное поле... 1) Не изменится 2) Усилится 3) Уменьшится 4) Станет равным нулю 3.Наиболее сильное магнитное действие проявляется у магнита... 1) возле северного полюса 2) возле южного полюса 3) возле обоих полюсов 4) магнитное действие одинаково во всех точках 4. К северному полюсу магнита поднесли южный. 1) Будет происходить притяжение магнитов 2) Будет происходить отталкивание магнитов 3) магниты не будут взаимодействовать 4) В зависимости от ситуации могут как притягиваться, так и отталкиваться. 5. Подвижная часть электродвигателя постоянного тока называется 1) индуктор 2) якорь 3) ротор 4) статор 6. Северный магнитный полюс Земли находится 1) вблизи Северного географического полюса 2) вблизи южного географического полюса 3) на экваторе 4) на Северном полюсе 7. Магнитные линии постоянного магнита... 1) выходят из северного полюса и входят в южный 2) выходят из южного полюса и входят в северный 3) замкнутые кривые, охватывающие проводник 4) прямые, параллельные магниту 8. При пропускании постоянного тока через проводник вокруг него возникло магнитное поле. Оно обнаруживается по расположению стальных опилок на листе бумаги по повороту магнитной стрелки. Каким образом это магнитное поле можно переместить из одного места в другое? 1) переносом стальных опилок 2) переносом проводника с током 3) магнитное поле переместить невозможно 4) переносом постоянным магнитом 9. Установите соответствие между действиями тока и приборами Действия тока Приборы А. Электродвигатель 1. Механическая энергия превращается в электрическую Б. Электромагнит 2. Электрическая энергия превращается в механическую А Б 3.Электрическая энергия превращается в магнитную 4.Магнитная энергия превращается в электрическую 10. Какими способами можно усилить магнитное поле катушки с током? Напишите ответ, но не более 1 предложения

Ответы на вопрос

2)-2.
3)-3.
4)-1.
5)-3.
6)-2.
7)-1.
8)-2.
9)А-2; Б-3
10) Возможное решение:
Увеличить силу тока в катушке
Вставить сердечник
Увеличить число витков катушки.
Я уверена что ответы правильны удачи(:



Конечно, я помогу вам с этими вопросами:
За направление магнитных линий принято направление: Ответ: 2) северного полюса магнитной стрелки в каждой точке поля.
При введении сердечника в катушку магнитное поле: Ответ: 2) Усилится.
Наиболее сильное магнитное действие проявляется у магнита: Ответ: 1) возле северного полюса.
К северному полюсу магнита поднесли южный: Ответ: 2) Будет происходить отталкивание магнитов.
Подвижная часть электродвигателя постоянного тока называется: Ответ: 2) якорь.
Северный магнитный полюс Земли находится: Ответ: 1) вблизи Северного географического полюса.
Магнитные линии постоянного магнита: Ответ: 1) выходят из северного полюса и входят в южный.
При пропускании постоянного тока через проводник вокруг него возникло магнитное поле. Оно обнаруживается по расположению стальных опилок на листе бумаги по повороту магнитной стрелки. Каким образом это магнитное поле можно переместить из одного места в другое? Ответ: 2) переносом проводника с током.
Установите соответствие между действиями тока и приборами:
- А - 2. Электромагнит
- Б - 1. Механическая энергия превращается в электрическую
Какими способами можно усилить магнитное поле катушки с током? Ответ: Используя магнитный сердечник или увеличивая плотность тока в катушке.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Физика
Последние заданные вопросы в категории Физика
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili