
. Рассмотрите рисунок. Маль¬чик провалился в снег, а девочка не провалилась, пото¬му что …. 1)
сила тяжести, действую¬щая на девочку, сущест¬венно меньше 2) сила тяжести, действую¬щая на девочку, сущест¬венно больше 3) площадь соприкоснове¬ния подошв мальчика со снегом значительно меньше площади соприкосно¬вения лыж девочки со снегом 4) площадь соприкосновения подошв мальчика со снегом значительно больше площади соприкосно¬вения лыж девочки со снегом

Ответы на вопрос

Ответ:
площадь соприкосновения подошв мальчика со снегом значительно меньше площади соприкосновения лыж девочки со снегом
Объяснение:



Для ответа на данный вопрос, нам следует обратить внимание на принципы физики. Почему мальчик провалился в снег, а девочка нет?
Ответ: 4) площадь соприкосновения подошв мальчика со снегом значительно больше площади соприкосновения лыж девочки со снегом.
Это связано с принципом давления, который описывается уравнением P = F/A, где P - давление, F - сила, действующая на поверхность, и A - площадь соприкосновения.
Мальчик и девочка подвергаются одной и той же силе тяжести (ответ 1 и 2 не являются верными). Однако разница заключается в площади соприкосновения и, следовательно, в давлении, которое они оказывают на снег.
У мальчика площадь соприкосновения подошв с снегом гораздо меньше, чем у девочки с лыжами. Поэтому у него давление на снег выше, и он проваливается в него. У девочки же, с более широкой поверхностью контакта, давление на снег распределено более равномерно, и она не проваливается.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Физика







Последние заданные вопросы в категории Физика
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili