Question

Здравствуйте помогите пожалуйста.Реши задачи.Для учеников третьего класса купили 6 пар коньков и 12 пар лыж.Во сколько раз меньше пар коньков,чем пар лыж? Составь обратные задачи и реши их.

Answer 1

В два раза меньше пар коньков, чем пар лыж

Answer 2

Здравствуйте! Я рад помочь вам с этой задачей.

Итак, ученикам третьего класса купили 6 пар коньков и 12 пар лыж. Мы должны определить, во сколько раз количество пар коньков меньше количества пар лыж.

Чтобы решить эту задачу, мы можем просто разделить количество пар лыж на количество пар коньков.

Решение:

Количество пар коньков: 6 Количество пар лыж: 12

Отношение количества пар лыж к количеству пар коньков: 12 / 6 = 2

Таким образом, количество пар коньков меньше количества пар лыж в 2 раза.

Обратные задачи:

Обратные задачи - это задачи, в которых нам дан результат (в данном случае, количество раз, на которое количество пар коньков меньше количества пар лыж), и мы должны определить исходные данные (количество пар коньков и количество пар лыж).

Задача 1: Количество пар коньков меньше количества пар лыж в 3 раза. Сколько пар коньков и пар лыж было куплено?

Решение:

Пусть количество пар коньков будет x, а количество пар лыж - y.

Из условия задачи мы знаем, что:

y / x = 3

Мы можем выбрать любые значения для x и y, которые удовлетворяют этому условию. Например, x = 1 и y = 3:

Количество пар коньков: 1 Количество пар лыж: 3

Проверим, выполняется ли условие задачи:

3 / 1 = 3

Условие выполняется, поэтому решение верно.

Задача 2: Количество пар коньков меньше количества пар лыж в 4 раза. Сколько пар коньков и пар лыж было куплено?

Решение:

Аналогично предыдущей задаче, пусть количество пар коньков будет x, а количество пар лыж - y.

Из условия задачи мы знаем, что:

y / x = 4

Мы можем выбрать любые значения для x и y, которые удовлетворяют этому условию. Например, x = 2 и y = 8:

Количество пар коньков: 2 Количество пар лыж: 8

Проверим, выполняется ли условие задачи:

8 / 2 = 4

Условие выполняется, поэтому решение верно.

Вы можете продолжить составлять обратные задачи, выбирая разные значения для количества раз, на которое количество пар коньков меньше количества пар лыж.