Question

Составь по чертежу одну задачу,в условии которой есть слово больше,а другую-в вопросе которой есть слово меньше.Реши эти задачи

Answer 1

Красная машинка проехала 5 метров,а синяя в 2 раза больше. Сколько  метров проехала синяя машинка? 
1)5*2=10(м)-проехала синяя машинка.
Ответ: 10 метров.

Answer 2

К сожалению, вы не предоставили конкретного чертежа или условия задач, поэтому я предложу общие примеры задач с использованием слов "больше" и "меньше". Вы можете использовать эти примеры в качестве исходной точки и адаптировать их под конкретные чертежи и условия.

Задача с "больше":

Условие задачи: На чертеже представлены два прямоугольных поля. Площадь первого поля больше площади второго. Периметр каждого поля равен 30 метрам. Найдите размеры каждого поля.

Решение: Пусть длина первого поля будет \(x\) метров, а ширина - \(y\) метров. Тогда площадь первого поля будет \(xy\). Поскольку площадь первого поля больше площади второго, можно записать неравенство: \(xy > ab\), где \(a\) и \(b\) - размеры второго поля.

Также известно, что периметр каждого поля равен 30 метрам, что можно выразить уравнением: \(2x + 2y = 30\).

Решив эту систему уравнений, можно найти размеры обоих полей.

Задача с "меньше":

Условие задачи: На чертеже изображен треугольник. Один из углов треугольника меньше двух других углов. Известно, что сумма всех углов треугольника равна 180 градусов. Найдите величины углов треугольника.

Решение: Пусть углы треугольника обозначены как \(A\), \(B\) и \(C\), где \(A\) - угол, который меньше двух других.

Мы знаем, что сумма углов треугольника равна 180 градусов: \(A + B + C = 180\).

Также нам дано, что угол \(A\) меньше углов \(B\) и \(C\): \(A < B\) и \(A < C\).

Решив эту систему неравенств и уравнения, можно найти величины всех углов треугольника.

Это абстрактные примеры. Если у вас есть конкретный чертеж или условие задачи, предоставьте их, и я постараюсь помочь в решении.