Question

2. Реше задачи. а) Утром на экскурсию Петрамузей пришли 20ѕ аrе vo6 больше, чем после обеда. Самыевсего дете посетило му?6) в один день в отделе искуссть Нашенальнойбиблиотека160 читателей, что в 4 раза больше, чемв отделе мультимедиа, а в отделе serКазахстана столько же, скоров отделах искусств и мультимедиавместе. Сколько читателей было в on-деле «Книги Казахстана»?помагите (условие ришение)помагите ​

Answer 1

Ответ:а)342 б)200

Пошаговое объяснение:а) 205 - 68 = 137 детей пришли после обеда, 137 + 205 = 342 ребёнка всего посетило музей

б) 160 : 4 = 40 читателей в отделе мультимедиа, 160 + 40 = 200 читателей занимались в отделе «Книги Казахстана»

Answer 2

Давайте разберемся с каждой задачей по очереди:

1. Утром на экскурсию в Петрамузей пришли 20 человек больше, чем после обеда. Сколько детей посетило музей?

Пусть количество детей, которые пришли утром, будет x, а количество детей, пришедших после обеда, будет y.

У нас есть два уравнения: x = y + 20 (1) - утром пришли на 20 больше, чем после обеда. x + y = общее количество детей, посетивших музей.

Теперь мы можем решить эту систему уравнений. Заменим x во втором уравнении на его значение из первого уравнения:

(y + 20) + y = общее количество детей, посетивших музей.

Теперь объединим переменные y:

2y + 20 = общее количество детей, посетивших музей.

Теперь, если у нас есть общее количество детей, посетивших музей, мы можем продолжить, если оно предоставлено в задаче.

2. В один день в отделе искусства Национальной библиотеки 160 читателей, что в 4 раза больше, чем в отделе мультимедиа, а в отделе "Казахстана" столько же, сколько в отделах искусства и мультимедиа вместе. Сколько читателей было в отделе "Книги Казахстана"?

Пусть: - Количество читателей в отделе искусства = I - Количество читателей в отделе мультимедиа = M - Количество читателей в отделе "Казахстана" = K

У нас есть три уравнения:

1. I = 4M - в отделе искусства читателей в 4 раза больше, чем в отделе мультимедиа. 2. I + M = 160 - в отделе искусства и мультимедиа вместе 160 читателей. 3. K = I + M - в отделе "Казахстана" столько же, сколько в отделах искусства и мультимедиа вместе.

Теперь мы можем решить эту систему уравнений.

Сначала используем уравнение (2) для определения I и M: I + M = 160

Теперь используем уравнение (1) для определения I: I = 4M

Подставим значение I из уравнения (1) в уравнение (2): 4M + M = 160

Упростим уравнение: 5M = 160

Теперь найдем M: M = 160 / 5 M = 32

Теперь, когда мы знаем M, мы можем найти I, используя уравнение (1): I = 4M I = 4 * 32 I = 128

Теперь у нас есть значения для I и M. Мы также знаем, что K = I + M, поэтому: K = 128 + 32 K = 160

Итак, в отделе "Книги Казахстана" было 160 читателей.