Question

1. Начертите с помощью транспортира углы в 45°, 90°, 165°. 2. Начертите угол MON. Отметьте точки К и L, лежащие внутри этого угла. 3. На сколько частей разбивают плоскость 3 прямые, пересекающиеся в одной точке? 4. Постройте треугольник ABC со стороной АВ = 6 см, 5. В классе 60% девочек и 40% мальчиков. Постройте соответствующую круговую диаграмму Обязательно нужно вложение Спасибо

Answer 1

Только последнее не смогла,у меня с этими диаграммами всегда проблемы были)

Answer 2

1. Начертите с помощью транспортира углы в 45°, 90°, 165°.

Чтобы начертить углы с помощью транспортира, следуйте этим шагам:

1. Поместите основание транспортира на линию, которая будет одной из сторон угла. 2. Установите линейку транспортира так, чтобы одна из ее сторон совпадала с этой линией. 3. Поверните транспортир так, чтобы другая сторона линейки указывала на желаемый угол. 4. Нарисуйте линию, проходящую через точку, где встречаются основание транспортира и линейка, и точку, где встречается другая сторона линейки.

Вот начертанные углы:

- Угол в 45°: 

- Угол в 90°: 

- Угол в 165°: 

2. Начертите угол MON. Отметьте точки К и L, лежащие внутри этого угла.

Чтобы начертить угол MON и отметить точки К и L, следуйте этим шагам:

1. Нарисуйте отрезок MO, который будет одной из сторон угла. 2. Поместите основание транспортира на точку O. 3. Установите линейку транспортира так, чтобы одна из ее сторон совпадала с отрезком MO. 4. Поверните транспортир так, чтобы другая сторона линейки указывала на желаемый угол. 5. Нарисуйте линию, проходящую через точку O и точку, где встречается другая сторона линейки. Это будет сторона угла MON. 6. Отметьте точки К и L на стороне угла MON.

Вот начертанный угол MON с отмеченными точками К и L:


3. На сколько частей разбивают плоскость 3 прямые, пересекающиеся в одной точке?

Три прямые, пересекающиеся в одной точке, разбивают плоскость на 7 частей. Это можно увидеть, если представить себе, как каждая прямая пересекает другие две прямые. Каждое пересечение создает новую область на плоскости.

4. Постройте треугольник ABC со стороной АВ = 6 см.

Чтобы построить треугольник ABC со стороной АВ = 6 см, следуйте этим шагам:

1. Нарисуйте отрезок AB длиной 6 см. 2. Поместите конец линейки на точку A. 3. Поверните линейку так, чтобы другой конец линейки указывал на точку B. 4. Нарисуйте линию, проходящую через точку A и точку B. 5. Отметьте точку C на этой линии.

Вот построенный треугольник ABC со стороной АВ = 6 см:

     A
     |\
     | \
  6  |  \  6
     |   \
     |____\
     B     C

5. В классе 60% девочек и 40% мальчиков. Постройте соответствующую круговую диаграмму.

Чтобы построить круговую диаграмму для класса, где 60% учеников - девочки, а 40% - мальчики, следуйте этим шагам:

1. Нарисуйте круг, который будет представлять весь класс. 2. Разделите круг на две секции: одну для девочек и одну для мальчиков. 3. Определите размер каждой секции, чтобы соответствовать процентному соотношению. В данном случае, секция для девочек будет составлять 60% от всего круга, а секция для мальчиков - 40%. 4. Отметьте каждую секцию и подпишите ее соответствующим образом.

Вот построенная круговая диаграмма для класса:


Надеюсь, это поможет вам! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.