Question

Ждевых ч...рвей. 01. Объясните орфограммы на месте пропущенных букв. Найдите одноко-ренные слова, выделите в них корень.2. Объясните значение слова чует.Ка-S 3. СОСТАВ СЛОВАУпражнение 10. Рассмотрите схему:Вспомните и расскажите, что вы знаете о частях слова. Подберите несколькослов, соответствующих схеме. АОУпражнение 11. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Выпишите выделенные сло-ва, обозначьте в них приставки.Старый чабан заболел. Его сын Болот выгнал овец из кошары.Отец увидел маленькое облачко и сказал:— Будет туман. Далеко не уходи. Но Болот ушёл с отарой да-леко в степь. Потемнело. Овцы боялись и не шли. Болот испугал-ся. Ему хотелось бросить отару и убежать.а как придумать название​

Answer 1

Ответ:

Дождевых червей, корень дожд

Однокореные слова, дождь, дождевой и т.д.

Answer 2

1. Ждевых ч...рвей:

   • Орфограммы на месте пропущенных букв: ж (живых), ч (червей).
   • Однокоренные слова: "живых" (корень - жив), "червей" (корень - черв).

2. Значение слова "чует":

   • Слово "чует" произошло от глагола "чуять", который означает ощущать запах, осязать что-то на интуитивном уровне, иметь предчувствие. "Чует" в данном контексте означает, что кто-то имеет интуитивное чувство или предчувствие.

3. СОСТАВ СЛОВА: Упражнение 10 не содержит конкретного текста или схемы для рассмотрения. Вам нужно предоставить конкретный текст или схему, чтобы получить пояснения.

4. Прочитайте текст, озаглавьте его, и обозначьте приставки: Озаглавление: "Туман в степи" Приставки в выделенных словах:

   • "выгнал" (приставка "вы-" означает действие, направленное наружу);
   • "увидел" (приставка "у-" указывает на начало действия);
   • "ушёл" (приставка "у-" также указывает на начало действия);
   • "потемнело" (приставка "по-" может указывать на начало или завершение действия);
   • "боялись" (приставка "бо-" указывает на наличие страха);
   • "убежать" (приставка "у-" указывает на начало действия).