Вопрос задан 23.07.2023 в 20:43. Предмет Математика. Спрашивает Кот Елизавета.

СРОЧНО! Аннотация для проекта по математике на тему ДРОБИ 6 класс. 90 баллов за правильный ответ.

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Соловьева Вика.
Одним из наиболее актуальных вопросов современной теории корпоративных финансов является оценка ключевых факторов, влияющих на успешность функционирования компаний и отраслей в конкурентной среде как на локальном, так и на мировом уровне. Это направление содержит широкий спектр исследовательских задач. Настоящий проект посвящен исследованию вопросов инвестиционной стратегии и тактики компании во время и после экономического кризиса.

В течение и после кризиса 2008-2009 г.г. возникло множество публикаций, посвященных причинам затяжной рецессии на локальных и глобальных рынках (Tan and Mathews, 2009, Schenker-Wicki et. al., 2009). Не остались без внимания и последствия кризисных явлений и афтершоков, возникающие по сей день. При этом ряд важных прикладных экономических задач, на наш взгляд, не получил должного анализа и обсуждения в научном сообществе. В частности, одной из таких проблем можно назвать выявление факторов, сформировавших преимущества компаний, которым удалось успешно в сравнении с их конкурентами преодолеть сложную рыночную конъюнктуру кризисных лет. Исследование таких факторов принципиально важная задача, как с позиции теории, так и с точки зрения практической ценности результатов этого анализа.

Большинство компаний в период кризиса выбрали рестриктивную политику, сокращая персонал, снижая затраты на обучение, сокращая расходы на НИОКР, затраты на маркетинг и в целом сворачивая инвестиционные программы, связанные с аккумулированием интеллектуального капитала. Это дало возможность многим из них остаться на плаву, но в то же время, часть компаний напротив «пошли ва-банк», воспользовавшись неустойчивостью рынка. То, что действительно можно было наблюдать во время кризиса, представляется лишь верхушкой айсберга. Несмотря на неизбежный негативный эффект финансового шока и экономической рецессии 2008-2009 гг., части компаний не просто удалось выжить, но и показать беспрецедентные прорывы, например, существенное увеличение доли рынка.

Таким образом, исследования реакции экономических агентов на кризисные явления на микроуровне представляют собой малоизученное поле, тем не менее, имеющее значительный потенциал развития в научно-практическом плане. Интеллектуальные активы, определяемые в теории как источник создания ценности компании, в периоды экзогенных шоков должны стать своего рода «спасательным кругом», поддерживающим компании и позволяющим пережить кризис.

Настоящий проект направлен на проведение эмпирического исследования на основе доступных корпоративных данных публичных европейских компаний, представляющих разные сферы деятельности. Кроме этого, отдельное внимание в проекте будет уделено внешним факторам – отраслевым, страновым и другим характеристикам, влияющих на инвестиционные решения компаний. Период анализа включает 2004-2011 гг., охватывая как докризисный период, время кризиса непосредственно, так и период восстановления экономики после рецессии. Основными инструментами станут методы статистического анализа панельных данных.


0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Аннотация проекта "Дроби в 6 классе"

Проект по математике на тему "Дроби в 6 классе" представляет собой исследовательскую работу, которая направлена на изучение основных аспектов работы с дробями в шестом классе. В ходе проекта ученики изучают основные понятия дробей, такие как числитель, знаменатель, правильные и неправильные дроби, смешанные числа, эквивалентные дроби и операции с дробями (сложение, вычитание, умножение и деление).

Участники проекта исследуют роль дробей в повседневной жизни и различных областях, таких как кулинария, строительство, финансы и другие. Также они рассматривают практические примеры, которые помогают лучше понять, как дроби используются в реальных ситуациях.

Проект включает в себя не только теоретическую часть, но и практические задания, которые позволяют ученикам закрепить полученные знания. Кроме того, они будут работать в команде, обмениваясь идеями и решениями, что способствует развитию коллективного взаимодействия и коммуникационных навыков.

Основной целью проекта является обеспечение ученикам полного понимания дробей и их применения, а также способствовать развитию логического мышления и аналитических умений.

Оценка проекта будет осуществляться по различным критериям, таким как точность и глубина изучения темы, оригинальность и творчество в подходе к задачам, а также качество презентации проекта.

Успешное выполнение проекта позволит ученикам получить 90 баллов за правильный ответ, а главное - овладеть важными математическими навыками, которые пригодятся им не только в школьных учебных задачах, но и в повседневной жизни.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Математика

Последние заданные вопросы в категории Математика

Задать вопрос