
12 семиклассников попросили отметить время (в минутах) затраченное на выполнение домашнего задания
по алгебре. Получили следующие данные: 23,18,25,20,25,25,32,37,34,26,34,25. Сколько минут в среднем учащиеся потратили навыполнение домашнего задания? какая из этих характеристик этого ряда может быть дробным числом А)мода Б)медиана C)размах D)среднее арифметическое 

Ответы на вопрос

Ответ:
D) среднее арифметическое
23+18+25+20+25+25+32+37+34+26+34+25/12=
304/12=25,3



Чтобы найти среднее арифметическое время, затраченное учениками на выполнение домашнего задания, нужно сложить все времена и разделить на количество учеников:
23 + 18 + 25 + 20 + 25 + 25 + 32 + 37 + 34 + 26 + 34 + 25 = 339
Среднее арифметическое = 339 / 12 = 28.25 минут.
Ответ: Учащиеся в среднем потратили 28.25 минут на выполнение домашнего задания.
Теперь рассмотрим каждую из характеристик:
A) Мода - это значение, которое наиболее часто встречается в ряду данных. В данном случае нет явно выделяющегося значения, поэтому мода отсутствует.
Б) Медиана - это значение, которое находится посередине в упорядоченном ряду данных. Сначала упорядочим данные по возрастанию:
18, 20, 23, 25, 25, 25, 26, 32, 34, 34, 37
В данном случае медиана равна 25.
C) Размах - это разница между наибольшим и наименьшим значениями в ряду данных. В данном случае размах равен 37 - 18 = 19.
D) Среднее арифметическое - мы уже посчитали его ранее и получили значение 28.25.
Ответ: Из этих характеристик только среднее арифметическое может быть дробным числом.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili