
Объясни, какие существуют два способа решения задачи на нахождение неизвестного по двум разностям?


Ответы на вопрос

Ответ:В мастерской сшили одинаковые плащи из двух кусков ткани (см. рис. 1). В одном куске было на 4 метра ткани больше, и из него сшили на 2 плаща больше. Сколько ткани расходовали на 1 плащ?
Рис. 1. Иллюстрация к задаче
Запишем условие задачи в таблицу 1:
- первая графа в таблице – это расход ткани на 1 плащ. Так как сшили одинаковые плащи, то расход ткани на каждый плащ будет одинаковым;
- вторая графа таблицы – это количество плащей. Нам неизвестно, сколько плащей сшили из каждого куска ткани, но известно, что из большего куска сшили на два плаща больше;
- третья графа – общий расход ткани. Нам неизвестно, сколько ткани было в каждом куске, но известно, что один кусок ткани на 4 метра больше другого.
Табл. 1. Условие задачи
Решение
Нам известны две разности: одна разность показывает, что плащей сшили на 2 больше, другая разность показывает, что один кусок ткани на 4 метра больше другого.
Почему из одного куска ткани сшили на 2 плаща больше? Потому что этот кусок ткани больше на 4 метра. Можно сделать вывод, что на 2 плаща расходовали 4 метра ткани. Для того чтобы найти, сколько ткани расходуют на 1 плащ, необходимо 4 разделить на 2:
(м)
Ответ: на один плащ расходовали 2 м ткани.
Задача 2
В мастерской сшили одинаковые плащи из двух кусков ткани длиной 6 метров и 10 метров (см. рис. 2). Из большего куска сшили на 2 плаща больше. Сколько плащей сшили из каждого куска?
Рис. 2. Иллюстрация к задаче
Запишем условие задачи в таблицу 2:
- первая графа в таблице – это расход ткани на 1 плащ. Так как сшили одинаковые плащи, то расход ткани на каждый плащ будет одинаковым;
- вторая графа таблицы – это количество плащей. Нам неизвестно, сколько плащей сшили из каждого куска ткани, но известно, что из большего куска сшили на два плаща больше;
- третья графа – общий расход ткани. Нам известно, что один кусок ткани имеет длину 6 метров, а второй кусок – 10 метров.
Табл. 2. Условие задачи
Решение
1. Для того чтобы узнать, сколько плащей сшили из каждого куска ткани, необходимо знать, сколько ткани расходуют на 1 плащ.
Расход ткани на один плащ можно найти по двум разностям. нам дана только одна разность – это разность количества плащей. Вторую разность) необходимо найти. Для этого из длины большего куска ткани нужно вычесть длину меньшего куска:
(м)
2. Теперь нам известна и вторая разность, которая показывает, что один кусок ткани на 4 метра длиннее другого.
Если один кусок ткани на 4 метра длиннее другого и плащей из этого куска сшили на два больше, то можно сделать вывод, что на 2 плаща расходовали 4 метра ткани. Для того чтобы найти, сколько ткани расходуют на 1 плащ, необходимо 4 разделить на 2:
(м)
3. Нам известен расход ткани на один плащ, – это 2 метра, и длина ткани в одном куске – это 6 метров, то можно найти, сколько из этого куска ткани сшили плащей:
(п)
4. Другой кусок ткани имеет длину 10 метров, поэтому можно найти, сколько из этого куска ткани сшили плащей:
(п)
Ответ: из одного куска ткани сшили 3 плаща, а из другого – 5 плащей.
Пошаговое объяснение:



Существует два основных способа решения задачи на нахождение неизвестного по двум разностям:
Метод алгебраических уравнений:
В этом методе мы представляем задачу в виде системы алгебраических уравнений и затем решаем эту систему, чтобы найти неизвестное значение. Предположим, у нас есть две разностные величины, которые связаны с неизвестным значением. Обозначим неизвестное значение как "x". Затем мы можем создать два уравнения, используя данные о разностях. Например, если разностями являются (A - x) и (B - x), где A и B известны, то мы можем записать уравнения следующим образом:
Уравнение 1: A - x = разность1 Уравнение 2: B - x = разность2
Затем мы решаем эту систему уравнений относительно неизвестной "x", чтобы найти ее значение.
Метод графического представления:
В этом методе мы можем использовать графическое представление данных для нахождения неизвестного значения. Для этого строится график функции или линии, которая описывает связь между известными величинами и неизвестным значением.
Например, если у нас есть две разностные величины (разность1 и разность2) и мы знаем, что они связаны с неизвестным "x", то можно построить графики функций A - x и B - x, где A и B - известные значения. Затем мы ищем точку пересечения этих двух графиков. Значение "x" в этой точке будет решением задачи.
Выбор между этими двумя методами зависит от конкретной задачи и доступных данных. Некоторые задачи могут быть более удобно решать с использованием алгебраических уравнений, в то время как другие могут быть более наглядно решены с помощью графического представления.


Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili