Question

1. В первом туристском отряде 24 туриста, а во втором 18. 1) Нужно построить первый отряд в колонину, чтобы в каждом ряду было туристов поровну. Сколько имеет- ся возможностей? 2) Нужно построить второй отряд в колониу, чтобы в каждом ряду было туристов поровну. Сколько имеет ся возможностей? 3) Нужно построить первый и второй отряды вместе в одну колонну (один отряд рядом с другим) так, чтобы в каждом ряду было туристов поровну. Сколько имеет- ся возможностей?​

Answer 1

Қорытынды. Он төрт жасар жігіт такырыбында Қиястың іс-әрекеті суреттелген. оның анасы наукас, әкесі майданға кеткен,сондықтан үйінің барлық ауыртпалығын өз мойнына алған. егін ісін толық бiлмесе де отбасы үшін барын салып жүр. Бұл нағыз қайсарлық деп білемін. Қарап отырсақ Қияс істеген жұмыс казiргi он төрт жастағылардың бәрінің қолынан келе бермейді.

Answer 2

1) Для первого отряда, чтобы в каждом ряду было туристов поровну, нужно найти наибольший общий делитель чисел 24 и количества рядов. НОД(24, количество рядов) = НОД(24, количество рядов) = НОД(24, количество рядов) = Х. 2) Для второго отряда, чтобы в каждом ряду было туристов поровну, нужно найти наибольший общий делитель чисел 18 и количества рядов. НОД(18, количество рядов) = НОД(18, количество рядов) = НОД(18, количество рядов) = Y. 3) Для объединенного отряда, чтобы в каждом ряду было туристов поровну, нужно найти наибольший общий делитель чисел 24 и 18, а также количество рядов. НОД(24, 18, количество рядов) = НОД(24, 18, количество рядов) = НОД(24, 18, количество рядов) = Z. Таким образом, количество возможностей для каждого из случаев будет равно количеству делителей найденных значений (Х, Y, Z соответственно).