Question

Написать сцену по КВН по математике для 5 класс для 9 человек.(не меньше 250 слов)​

Answer 1

Вступительное слово учителя.

Математика, ребята,

В жизни нужный всем предмет!

Без неё не состоится на луну полет ракет,

Без неё нельзя учиться,

Без неё нельзя считать,

Без неё нельзя трудиться

И планеты открывать!

Передаю слово ведущему. Музыка.

Ведущий: Сегодня у нас соревнование двух команд пятиклассников «Дважды два» и «Квадрат»

Встречу команд судят самые известные, честные, всеми уважаемые учащихся 9- В класса  - это ….

Они любят математику и имеют хорошие знания в своем 9 классе.

Кроме того, у нас есть фотограф –……и музыкальный ведущий…... Познакомимся с ними.

Ребята, наши судьи предлагают Вам следующие условия игры. Если они будут все выполнены, то это поможет Вам лучше выявить самых веселых, смекалистых, находчивых. Итак, слушайте!

Слово жюри.

Условия:

На обдумывание ответа – 1 минута.

За правильный ответ –1 очко.

За неполный ответ – ½ очка

Болельщикам запрещается выкрикивать с мест, подсказывать. За каждое нарушение снимается по одному очку с команды.

                              1 этап: Представление команд

Капитан первой  команды

Наша команда «Дважды два»

Наш Девиз:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо твердо на «5»

Математику знать!

Приветствие:

Наше пожелание всем:

Победившим не хвалиться,

Проигравшим не реветь!

Капитан второй команды

Наша команда «Квадрат»

Наш Девиз:

У нашего «Квадрата»

Все стороны равны

И наши все ребята

Дружбою сильны!

Приветствие:

Наша команда «Квадрат»

Приветствует всех ребят!

Желаем всем победить,

А себе не проиграть!

  Жюри подводит итоги приветствия, оценивает эмблемы и рисунки команд

2 этап: Разминка

(команды отвечают по очереди на вопросы ведущего по очереди. Жюри фиксирует правильные ответы)

1.Чему равна треть суток? (8 часов)

2.На какое число невозможно деление? (на 0)

3.Как называются числа, которые складывают? (слагаемые)

4.Как называются числа, которые умножают? (множители)

5.Как называется фигура, имеющая 3 стороны, 3 вершины. (треугольник)

6.Как называется сумма длин всех сторон многоугольника? (периметр)

7.Какое число делится на все числа без остатка? (0)

8.Число, стоящее под чертой дроби, называется…. (знаменатель)

9.Пара лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30)

10. Яйцо всмятку варится 3 мин. Сколько времени варятся 5 яиц? (3 мин.)

11.Наименьшее натуральное число? (1)

12.Назовите наибольшее натуральное число? (не существует)

13.Что весит больше: 1 кг ваты или 1 кг гвоздей? (одинаково)

14. Мотоциклист ехал в поселок по дороге. Он встретил 3 легковые машины и 1 грузовую. Сколько машин ехало в поселок? (Ни одной)

15.А+В=В+А. Это какой закон сложения? (переместительный)

16.Что мы ищем, решая уравнение? (корень)

17.Назовите наименьшее двузначное число? (10)

18.Назовите наибольшее двузначное число (99)

19.Площадь квадрата равна 100. Чему равна его сторона? (10)

20.У прямоугольника отрезали один угол. Сколько углов осталось?(5)

Жюри подводит итоги разминки.

                                   3 конкурс Творческий

Команда   «Квадрат»  показывает сценку «Треугольник и квадрат»

Команда «Дважды два»   поет частушки.

                       Жюри подводит итоги

                       

              4 конкурс   - конкурс эрудитов “Угадай-ка!”

Внимательность и смекалка – важные качества для того, кто занимается математикой. Давайте проверим, какие вы внимательные, проверим ваш кругозор. Мы задаем командам по очереди вопросы из жизни, на которые надо дать ответы.

У жюри есть правильные ответы и прикидка (Приблизительные ответы, которые можно зачесть как правильные)

Вопрос

Верный ответ

Приблизительный ответ

1

Какова длина железнодорожного рельса?

12,5 м

10 – 15 м

2

Какова высота четырехэтажного дома?

12 м

10 – 15 м

3

Какова высота пассажирского ж/д вагона

3,5 м

2,5 – 4 м

4

Какова толщина стопки писчей бумаги в 100 листов

7 мм

5 – 10 мм

5

Какова высота телеграфного столба?        

6,5 м

4 – 8 м

6

Какова длина обычного простого карандаша?        

18 см

15 – 20 см

7

Какова средняя скорость пешехода?

5 км/ч

4 – 6 км/ч

8

За какое время спортсмен может пробежать 5 км?

14 мин

15 -20 мин

9

Назовите среднюю скорость лыжника.        

20 км/ч        

15 – 20 км/ч

10

Назовите среднюю скорость электропоезда.

60 км/ч

50 – 100км/ч

11

Сколько весит ученическая тетрадь в 12 листов?        

35г

20-50 г

12

Сколько весит воробей?

60 г

30 – 100г

13

Сколько весит слон?        

5 т

2 – 7 т

14

Сколько весит крупная свинья?

200 кг

100 – 300 кг

15

Сколько груза может увезти лошадь?

500 кг

300 – 800 кг

16

Сколько литров молока можно надоить от одной коровы?

10 – 15 л

8 – 20 л

17

Сколько мест в плацкартном вагоне?

56

50- 80

18

Сколько мест в купейном вагоне?

36

30 - 40

                                       

                       

                                     Жюри подводит итоги

Вот закончилась игра

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

в КВНе отличился?

Подведение итогов Музыкальная пауза Песня  Волшебник-недоучка.

                                   

                                          Жюри подводит итоги.

Пошаговое объяснение:

Answer 2

Название сцены: "Математический КВН"

Входят на сцену девять участников: Ведущий, Команда 1 (Андрей, Катя, Дима), Команда 2 (Марина, Саша, Иван), Команда 3 (Оля, Петя, Вика).

Ведущий: Добро пожаловать на наш математический КВН! Сегодня три команды будут соревноваться в знании математики. Первый вопрос для команды 1: сколько будет 2 плюс 3 умножить на 4?

Андрей (Команда 1): Ответ: 14!

Катя (Команда 1): Нет, Андрей, ты ошибаешься. Правильный ответ - 14.

Ведущий: Команда 2, вам следующий вопрос: решите уравнение x + 5 = 10.

Марина (Команда 2): x = 5!

Саша (Команда 2): Нет, Марина, ты не права. x = 5.

Ведущий: Команда 3, ваш вопрос: вычислите площадь прямоугольника со сторонами 6 и 8.

Оля (Команда 3): Площадь равна 48!

Петя (Команда 3): Нет, Оля, ты ошиблась. Площадь равна 48 квадратных единиц.

Ведущий: Продолжаем игру. Следующий вопрос для команды 1: найдите значение выражения 7 в степени 2.

Дима (Команда 1): Ответ: 42!

Андрей (Команда 1): Нет, Дима, ты ошибся. 7 в степени 2 равно 49.

Ведущий: Команда 2, ваш вопрос: сколько будет корень из 16?

Саша (Команда 2): Корень из 16 равен 8!

Марина (Команда 2): Нет, Саша, ты не прав. Корень из 16 равен 4.

Ведущий: Команда 3, последний вопрос: решите задачу: если на велосипеде ехать со скоростью 15 км/час в течение 3 часов, то какое расстояние будет пройдено?

Вика (Команда 3): Расстояние равно 30 км!

Оля (Команда 3): Нет, Вика, ты не права. Расстояние будет равно 45 километров.

Ведущий: Итак, время ответить на бонусный в