Question

1270°. Ученик начертил в тетради две окружности. Во внутренней области этих окружностей он отметил 5 точек. Из них 4 точки оказались на внутренней области первой окружности, а 3 точ- на внутренней области второй окружности. Как это полу- ки чилось? Изобразите в тетради построение ученика.​

Answer 1

Відповідь:

малюнок

Покрокове

Answer 2

К сожалению, я не могу визуализировать рисунки, так как я текстовая модель. Однако, я могу объяснить, как можно провести такое построение.

Ученик начертил две окружности в своей тетради. Предположим, что первая окружность имеет центр O₁, а вторая окружность имеет центр O₂. Обозначим точки, отмеченные внутри первой окружности как A, B, C и D, а точки, отмеченные внутри второй окружности как E, F и G.

Поскольку точки A, B, C и D находятся внутри первой окружности, они должны находиться внутри ее радиуса. Подобным образом, точки E, F и G находятся внутри второй окружности и должны находиться внутри ее радиуса.

Чтобы нарисовать это, ученик может начать сначала сначала нарисовать две окружности на странице своей тетради, обозначив центры O₁ и O₂. Затем он может выбрать точки A, B, C и D внутри первой окружности и отметить их на рисунке. Аналогично, он может выбрать точки E, F и G внутри второй окружности и отметить их.

Обратите внимание, что я могу только описать этот процесс словами, и я не могу показать вам реальное изображение в тетради.