Question

После урока образовалась лужа на полу: ученик открутил кран у батареи.Ваши действия, учитель, в ответ на отказ ученика убрать за собой?

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Есть два логичных варианта:

Первый. Уйти от от крытой конфронтации.

Например, озадачить ученика, согласившись с ним в некоторых моментах. Можно сказать: согласна, что пол был грязным и ты решил, что его надо было почистить прямо срочно. Почему бы тебе не довести дело до конца. Либо же Установить санкции: лишение права заниматься чем-то, пользоваться предметами или починка, ремонт предметов. Допустимо предложить выбор: «ты будешь вести себя достойно, не отвлекая... или отправишься посидеть в.... Выбирай».  «Я вижу по твоему поведению, что ты выбрал.... Пожалуйста, отправляйся». То есть можно сказать: или к концу урока лужа будет убрана или директору идет докладная о поломке батареи, которую оплатят твои родители. Данный метод прекращает конфронтацию, так как учитель не ругает, не командует, он производит определенные действия, чтобы прекратить непослушание. К тому же, предоставляя выбор, педагог формирует чувство ответственности: выбрал    –  неси ответственность, в следующий раз сделаешь более правильный выбор. Такой вариант более эффективен, когда лужи еще нет, а батарея только подвергается разборке

Второй. Закреплять нужные формы поведения, игнорировать остальные. Учителю следует научить подростка просить о внимании другими способами: хвалить за социально приемлемое поведение, т.е. в десять раз больше уделять внимание тем подросткам, которые ведут себя нужным, правильным образом. Чем больше внимания учитель окажет подростку в нормальной, неформальной обстановке, тем меньше внимания он потребует от учителя на уроке с помощью девиантного поступка; ученик должен быть уверен: чтобы он ни сделал, он достойное человеческое существо.

В таком случае подростка и лужу нужно игнорировать, а продолжить урок не обращая внимание на баламута, наоборот подчеркнуто хвалить и уделять внимание тем ученикам, кто ведет себя в стандартных социальных рамках

Answer 2

Если ученик отказывается убрать за собой лужу, которая образовалась из-за того, что он открутил кран у батареи, важно обратить внимание на следующие шаги:

1. Спокойный разговор: Подойдите к ученику и спокойно объясните, что его действия привели к созданию лужи на полу, и что это может стать причиной неудобств для других учеников и персонала школы.

2. Понимание последствий: Подчеркните, что за собой следует убирать после своих действий, особенно если они приводят к созданию беспорядка или неудобств.

3. Поддержание ответственности: Попросите ученика взять на себя ответственность за свои действия и помочь убрать лужу. При этом, можно сделать акцент на том, что такое поведение поддерживает порядок и уважение к окружающим.

4. Объяснение норм поведения: Приведите примеры хорошего поведения, основанные на уважении к другим и заботе о среде. Объясните, что даже небольшие действия могут оказать влияние на окружающих.

5. Последствия: Если ученик не желает сотрудничать и убирать за собой, обсудите с ним возможные последствия его действий. Это может быть дополнительные задания или беседа с администрацией.

6. Сотрудничество с родителями: Если проблема сохраняется, может быть целесообразным связаться с родителями ученика, чтобы сообщить о ситуации и попросить их поддержки в урегулировании ситуации.

7. Обратиться к администрации: В случае, если ситуация остается неразрешенной, можно обратиться к администрации школы для совместного поиска решения.

Важно подходить к ситуации терпимо и уважительно, стремясь добиться конструктивного результата и учебной среды, способствующей уважению и сотрудничеству.