
Вопрос задан 01.05.2019 в 15:19.
Предмет Физика.
Спрашивает Ермольников Виктор.
На спортивной площадке, имеющей форму квадрата со стороной а=100м, мальчик пробежал полтора
периметра. определите путь и модуль перемещения мальчика!!!!!

Ответы на вопрос

Отвечает Анушевская Света.
66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666



Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
Для определения пути и модуля перемещения мальчика, который пробежал полтора периметра спортивной площадки в форме квадрата со стороной а = 100м, мы можем использовать следующий подход.
Периметр квадрата можно рассчитать, умножив длину одной стороны на 4: Периметр = 4 * а = 4 * 100м = 400м
Мальчик пробежал полтора периметра, что составляет 1.5 * 400м = 600м.
Путь мальчика - это расстояние, которое он пробежал, то есть 600м.
Модуль перемещения мальчика - это расстояние от начальной точки до конечной точки его перемещения. В данном случае мальчик вернулся в свою начальную точку, поэтому модуль перемещения равен нулю.
Таким образом, путь мальчика равен 600м, а модуль перемещения равен нулю.


Топ вопросов за вчера в категории Физика
Последние заданные вопросы в категории Физика
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili