Question

СРОЧНО!!!!!Конспект по физике, на тему "Сила" (95 б)

Answer 1

Си́ла — векторная физическая величина, являющаяся мерой воздействия на данное тело других тел, а также полей. Приложенная к массивному телу сила является причиной изменения его скорости или возникновения в нём деформаций и напряжений[1][2].

Сила как векторная величина характеризуется модулем, направлением и точкой приложения силы. Также используется понятие линия действия силы, обозначающее проходящую через точку приложения силы прямую, вдоль которой направлена сила.

Второй закон Ньютона гласит, что в инерциальных системах отсчета ускорение материальной точки по направлению совпадает с равнодействующей всех сил, приложенных к телу, а по модулю прямо пропорционально модулю силы и обратно пропорционально массе материальной точки. Или, что эквивалентно, скорость изменения импульса материальной точки равна приложенной силе.

При приложении силы к телу конечных размеров в нём возникают механические напряжения, сопровождающиеся деформациями[3][4][5][6].

С точки зрения Стандартной модели физики элементарных частиц, фундаментальные взаимодействия (слабое, электромагнитное, сильное) осуществляются посредством обмена так называемыми калибровочными бозонами[3]. При этом гравитационное взаимодействие Стандартной моделью не объясняется и не описывается, хотя имеются теоретические предположения (например, в теории струн или М-теории), что с ним может быть связан свой бозон, называемый гравитоном, однако экспериментально существование гравитона пока не подтверждено. Эксперименты по физике высоких энергий, проведённые в 70−80-х гг. XX в. подтвердили предположение о том, что слабое и электромагнитное взаимодействия являются проявлениями более фундаментального электрослабого взаимодействия[7].

Для обозначения силы обычно используется символ F — от лат. fortis (крепкий, сильный).

Объединяет все силы то, что они вызывают ускоренное движение массивных тел и возникновение в этих телах деформаций.Ньютоновская механика

Первый закон Ньютона

Первый закон Ньютона утверждает, что существуют системы отсчета, в которых тела сохраняют состояние покоя или равномерного прямолинейного движения при отсутствии действий на них со стороны других тел или при взаимной компенсации этих воздействий[9]. Такие системы отсчета называются инерциальными. Ньютон предположил, что каждый массивный объект имеет определенный запас инерции, который характеризует «естественное состояние» движения этого объекта. Эта идея отрицает взгляд Аристотеля, который рассматривал покой «естественным состоянием» объекта. Первый закон Ньютона противоречит аристотелевской физике, одним из положений которой является утверждение о том, что тело может двигаться с постоянной скоростью лишь под действием силы. Тот факт, что в механике Ньютона в инерциальных системах отсчёта покой физически неотличим от равномерного прямолинейного движения, является обоснованием принципа относительности Галилея. Среди совокупности тел принципиально невозможно определить какие из них находится «в движении», а какие «покоятся». Говорить о движении можно лишь относительно какой-либо системы отсчета. Законы механики выполняются одинаково во всех инерциальных системах отсчета, другими словами все они механически эквивалентны. Последнее следует из так называемых преобразований Галилея[10].

Прямолинейное равномерно ускоряющееся движение в одной инерциальной системе в общем случае будет параболическим в другой равномерно двигающейся инерциальной системе отсчёта.Второй закон НьютонаХотя второй закон Ньютона традиционно записывают в виде:  сам Ньютон записывал его несколько иначе

Второй закон Ньютона в современной формулировке звучит так: в инерциальной системе отсчета скорость изменения импульса материальной точки равна векторной сумме всех сил, действующих на эту точку где  − импульс материальной точки,  − суммарная сила, действующая на материальную точку 

Второй закон Ньютона позволяет измерять величину силы. Например, знание массы планеты и её центростремительного ускорения при движении по орбите позволяет вычислить величину силы гравитационного притяжения, действующую на эту планету со стороны Солнца.

Третий закон НьютонаДля любых двух тел (назовем их тело 1 и тело 2) третий закон Ньютона утверждает, что сила действия тела 1 на тело 2 сопровождается появлением равной по модулю, но противоположной по направлению силы, действующей на тело 1 со стороны тела 2.

Answer 2

Тема: Сила

Класс: 9

Продолжительность урока: 45 минут

Цель урока: Узнать и понять основные понятия о силе, её характеристики и применение в физике.

Ход урока:

I. Введение (5 минут)

1. Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.
2. Постановка цели урока: сегодня мы изучим основные понятия о силе и её роли в физике.

II. Теоретическая часть (30 минут)

1. Определение понятия "сила":

   • Сила - это векторная физическая величина, которая описывает воздействие тела на другое тело или воздействие поля на тело. Единица измерения силы в международной системе - ньютон (Н).
   • Силы бывают гравитационные, электрические, магнитные, упругие и другие.

2. Законы динамики:

   • Первый закон Ньютона (Закон инерции) - тело покоится или движется равномерно и прямолинейно, если на него не действуют силы или сумма всех действующих сил равна нулю.
   • Второй закон Ньютона (Закон Ф = ma) - сила, действующая на тело, пропорциональна его ускорению и обратно пропорциональна его массе.
   • Третий закон Ньютона (Закон взаимодействия) - взаимодействующие тела оказывают друг на друга равные по модулю, противоположно направленные силы.

3. Измерение силы:

   • Измерение силы производится с помощью динамометра.
   • Объяснение принципа работы динамометра и его использование для измерения силы.

III. Практическая часть (10 минут)

1. Работа с динамометром:
   • Разделение учащихся на пары.
   • Каждая пара проводит измерения силы, действующей при движении предметов разной массы.
   • Заполнение таблицы с результатами измерений.

IV. Обсуждение (5 минут)

1. Анализ полученных результатов:
   • Обсуждение зависимости силы от массы тела и ускорения.
   • Какие еще факторы могут влиять на силу, действующую на тело?

V. Заключение (5 минут)

1. Подведение итогов урока:

   • Повторение основных понятий о силе и её характеристик.
   • Закрепление законов динамики.

2. Домашнее задание:

   • Подготовить краткий реферат о применении сил в повседневной жизни и промышленности.

VI. Завершение урока

Примечание: Продолжительность урока может меняться в зависимости от уровня и особенностей класса. Конспект урока может быть дополнен демонстрациями и интерактивными заданиями для большей вовлеченности учащихся.