Question

Практическое задание 1. Внимательно послушайте звуки, издаваемые водой в чай-нике от начала нагревания до кипения. Результат обсудите вклассе.2. Если есть возможность, запишите свой голос на магнитофони прослушайте запись. Узнали ли вы свой голос?​

Answer 1

1. От начала интенсивного нагревания до кипения чайник издает характерный шум. Он возникает от того, что вода в нижней части чайника соприкасается с источником нагрева и образует при этом касании микропузырьки пара. Те, в свою очередь, поднимаются вверх, где попадают в более холодные слои воды и схлопываются. Звук от этих многочисленных схлопываний сливается и образует то, что мы и воспринимаем, как шум чайника.

По мере приближения температуры воды к точке кипения шум стихает, так как вода уже достаточно нагрелась для того, чтобы пузырьки пара, в большинстве своем, не схлопывались. Как только шум затихнет полностью, начнется кипение воды с характерным бульканьем.

2. При записи своего голоса на магнитофон и последующем прослушивании наблюдается сильное расхождение записи с оригиналом. Это происходит потому, что звук, который мы издаем, достигает наших слуховых рецепторов не только обычным путем, - по воздуху через барабанную перепонку и далее, - но и через кости черепа. А запись мы слышим только через воздух. Поэтому, привыкнув слышать свой собственный голос через два источника, узнать его же на записи бывает достаточно сложно..)) Однако, именно так нас слышат те, кто нас окружает.

Answer 2

Конечно, давайте разберемся с каждым заданием:

Задание 1: Изучение звуков воды в чайнике

1. Включите чайник и начните записывать звуки, которые издает вода с момента начала нагревания до момента кипения.
2. Обратите внимание на изменение интенсивности и высоты звуков по мере нагревания воды.
3. Опишите свои наблюдения и результаты в классе: как меняется звук в процессе нагревания, что происходит с звуком в момент кипения, возможно, какие-то интересные аспекты этого процесса.

Задание 2: Запись и прослушивание голоса

1. Используя магнитофон или аудиозаписывающее устройство, запишите свой голос, произнося какой-либо текст или просто говоря что-то.
2. Внимательно прослушайте запись своего голоса.
3. Опишите, как воспринимается ваш голос в записи: вы узнали свой голос или он звучит иначе, чем вы привыкли слышать его в повседневной жизни?
4. Обсудите свои наблюдения с классом: почему записанный голос может показаться незнакомым, возможно, какие факторы влияют на восприятие голоса в записи.

Оба задания направлены на развитие ваших наблюдательных способностей и аналитического мышления в области звука и восприятия.