Question

Сделать конпект по физике 8 класс §48: система отсчёта.перемещение. Пожалуйста, кто сможет напишите. ​​

Answer 1

Ответ:

Систе́ма отсчёта — это совокупность неподвижных относительно друг друга тел (тело отсчёта), по отношению к которым рассматривается движение (в связанной с ними системе координат), и отсчитывающих время часов (системы отсчёта времени), по отношению к которой рассматривается движение каких-либо тел[2][3][4].

Материальная точка в двух СО [1].

Математически движение тела (или материальной точки) по отношению к выбранной системе отсчёта описывается уравнениями, которые устанавливают, как изменяются с течением времени t координаты, определяющие положение тела (точки) в этой системе отсчёта. Эти уравнения называются уравнениями движения. Например, в декартовых координатах х, y, z движение точки определяется уравнениями {\displaystyle x=f_{1}(t)}x=f_{1}(t), {\displaystyle y=f_{2}(t)}y=f_{2}(t), {\displaystyle z=f_{3}(t)}z=f_{3}(t).

В современной физике любое движение считается относительным, и движение тела следует рассматривать лишь по отношению к какому-либо другому телу (телу отсчёта) или системе тел. Нельзя указать, например, как движется Луна вообще, можно лишь определить её движение, например, по отношению к Земле, Солнцу, звёздам и т. п

Answer 2

Конспект по физике для 8 класса

Тема: Система отсчета и перемещение (§48)

Цель урока: Познакомить учащихся с понятиями системы отсчета и перемещения, объяснить основные принципы измерения движения.

I. Введение в тему (5 минут)

1. Приветствие и организационные моменты.
2. Введение в тему урока: Предложите учащимся подумать о том, как они определяют движение объектов в повседневной жизни. Зачем нам нужно изучать системы отсчета и перемещение?
3. Постановка цели и задач урока.

II. Система отсчета (15 минут)

1. Определение системы отсчета:

   • Система отсчета - это фиксированная точка или объект, относительно которого измеряется перемещение других объектов.
   • Примеры систем отсчета: точка на земной поверхности, центр масс Земли, другие планеты, физические метки, собственное тело и т.д.

2. Особенности систем отсчета:

   • Выбор системы отсчета зависит от поставленной задачи.
   • Система отсчета должна быть неподвижной относительно изучаемых объектов.

3. Работа с примерами:

   • Задача: Определите систему отсчета для измерения перемещения автобуса, движущегося по городской улице.

III. Перемещение (15 минут)

1. Понятие перемещения:

   • Перемещение - это векторная величина, которая характеризует изменение положения объекта относительно системы отсчета.

2. Особенности перемещения:

   • Может быть положительным или отрицательным в зависимости от направления движения.
   • Измеряется в единицах длины (например, метрах, километрах).

3. Расчет перемещения:

   • Обсудите формулу для расчета перемещения: Δx = xконечное - xначальное.

4. Практическое задание:

   • Дайте учащимся задачу на расчет перемещения, например, определение, сколько километров пройдено школьником от дома до школы.

IV. Закрепление и обсуждение (10 минут)

1. Обсуждение выполненных заданий и ответов учеников.
2. Подведение итогов урока:
   • Что такое система отсчета?
   • Что такое перемещение?
   • Какие единицы измерения используются для перемещения?

V. Домашнее задание (5 минут)

1. Дайте домашнее задание, связанное с темой урока, например, решение задач на перемещение.
2. Напомните о следующем уроке и теме.

VI. Завершение (2 минуты)

1. Поблагодарите учеников за участие и активность на уроке.
2. Заключительные слова и прощание.