Question

Для того щоб Св була мірональною й можна пов‘язати з деревом ( V=0) або собакою чи пішоходом (V=2м/с) Для того щоб СВ було нормальною її можна пов‘язати з автомобілем які рухаються нерівномірно.

Answer 1

Ответ:

. На стілець діють сила тяжіння Fтяж,

вага людини Р та сила реакції опори N; на людину - сила тяжіння та сила реакції опори N. Так як людина, як і стілець, перебуває в стані спокою відносно Землі, то дія сил скомпенсована.

2. Човен перебуває в спокої відносно берега. При цьому компенсується дія весел та води, також води та Землі.

3. Кіт, що лежить на столі, перебуває у стані спокою, тому СВ, пов’язана з котом, буде інерціальною. Павучок рухається рівномірно і прямолінійно, тому, СВ пов’язана з ним, буде інерціальною. Мишеня, яке побачило кота, рухається нерівномірно, тому СВ, пов’язана з мишеням, не буде інерціальною.

4.

1) Для того щоб СВ була інерціальною, її можна пов’язати з деревом (v = 0) або собакою чи пішоходом (v = 2 м/с). Для того, щоб СВ була неінерціальною, її можна пов’язати з автомобілями, які рухаються нерівномірно;

2) Швидкість руху собаки в СВ, пов’язаній із пішоходом у даний момент чару: v = v4 - v2 = 0; у СВ, пов’язаній із вантажівкою: v = v1 - v2 = 18 м/с;

3) Прискорення руху автомобіля у СВ, пов’язаній із деревом, та у СВ, пов’язаній із пішоходом: а = 2 м/с.

6. Перше тіло: F1 = 3H, F2 = 5Н. Рівнодійна F = F2 - F1 = 2Н, напрямлена в бік дії сили F2.

Друге тіло: рівнодійна F = 0 (дія сил F1, F2 та F3 скомпенсована).

1. Дано:

m = 5 т = 5 * 10^3 кг

а = 0.5 м/с^2

F - ?

Розв’язання:

Другий закон Ньютона

a = F/m, тому F = m * a, F = 5 * 10^8 кг * 0.5 м/с^2 = 2.5 * 10^3 Н = 2.5 кН.

Відповідь: F = 2.5 кН.

2. Якщо автомобіль набирає швидкість, то рівнодійна сил, прикладених до автомобіля напрямлена за напрямком руху. Якщо автомобіль сповільнює свій рух, то напрямок рівнодійної — проти напрямку руху автомобіля.

3. Дано:

m = 2 кг

F = 10 Н

а — ?

Розв’язання:

За другим законом Ньютона а = F/m, a = 10/2 = 5 м/с^2.

Відповідь: а = 5 м/с^2, на схід.

4. Дано:

F = 15 кН = 15 * 10^3 Н

х = -200 + 9t - 3t^2

m — ?

Розв'язання:

Рівняння координати

x = x0 + v * t + (a * t^2)/2, тоді a = 2 * 3 = 6 м/с.

За другим законом Ньютона a = F/m.

m = F/d, m = (15 * 10^3)/6 = 2.5 * 10^8 = 2.5 т.

Відповідь: m = 2.5 т.

5. Дано:

m = 5 кг

F1 = 12 Н

F2 = 9 Н

а — ?

Розв'язання:

Рівнодійна сил F1, та F2: F = F1 + F2. Сила F1, та F2 напрямлені під кутом 90° одна до одної, тому рівнодійна F = sqrt(F1^2 + F^2);

F = sqrt(12^2 + 9^2) = 15 Н

Тоді за другим законом Ньютона a = F/m, a = 15/5 = 3 м/с^2.

Відповідь: а = 3 м/с^2.

7. Дія завжди є взаємодією, тому, хто б не тягнув за мотузку, рухатимуться і хлопчик, і дівчинка. Якщо припустити, що маса хлопчика більша, то дівчинка набуде більшої швидкості руху.

1. Дівчинка вдарила по м’ячу із силою 10 Н. За третім законом Ньютона: сили, з якими тіла діють одне на одне, напрямлені вздовж однієї прямої, рівні за модулем і протилежні за напрямком. Тому м’яч «ударив» дівчинку із силою 10 Н. Ця сила діє в протилежному напрямку.

2. За третім законом Ньютона: сили, з якими тіла діють одне на одне, напрямлені вздовж однієї прямої, рівні за модулем і протилежні за напрямком. Тому гравітаційна взаємодія яблука, що висить на гілці, і Землі однакова.

3. Дано:

m1 = 48 кг

m2 = 3 кг

a2 = 8 м/с^2

а1 — ?

Розв’язання:

За третім законом Ньютона: сили, з якими тіла діють одне на одне, рівні за модулем, тобто F1 = F2. За другим законом Ньютона F = m * a, тобто m1 * a1 = m2 * a2, тоді a1 = (m2 * a2)/m1.

a1 = (3 * 8)/48 = 0.5 м/с^2

Відповідь: a1 = 0.5 м/с^2.

4. Якщо четверо (по двоє з кожного боку) тягнуть мотузку в протилежні боки силами по 100 Н, то натяг мотузки 200 Н і вона не порветься. Якщо один кінець мотузки закріпити, а всі четверо тягтимуть її за другий кінець в одному напрямку, то натяг мотузки 400 Н і вона порветься.

1. Тіло зберігає швидкість свого руху якщо на нього не діють інші тіла або дії інших тіл скомпенсовані. Парашутист деякий час може рухатися рівномірно прямолінійно, коли дія Землі буде зрівноважена дією повітря та строп парашута. Підручник на парті перебуває у стані спокою відносно Землі, оскільки тяжіння Землі скомпенсовано дієкі столу.

2. Сучасне формулювання закону інерції: тіло рухається рівномірно прямолінійно або перебуває в стані спокою лише тоді, коли на нього не діють інші тіла та поля або їхні дії скомпенсовані.

3. Систему відліку, відносно якої спостерігається явище інерції, називають інерціальною системою відліку. Систему відліку, відносно якої явище інерції не спостерігається, називають неінерціальною системою відліку. Як інерціальні використовують СВ, пов’язані із Землею.

Answer 2

Understanding Velocity and Acceleration

To understand the concepts mentioned in the question, it's important to clarify the terms "velocity" and "acceleration."

Velocity (V) is a measure of the rate of change of an object's position with respect to a frame of reference and is typically expressed in meters per second (m/s). It can be positive, negative, or zero, indicating the direction and speed of an object's motion.

Acceleration is the rate of change of velocity with respect to time. It can be caused by a change in speed, a change in direction, or both.

Relationship Between Speed and Objects

The question seems to be discussing the relationship between different velocities and their association with various objects. It mentions a scenario where V=0 (indicating no velocity) could be associated with a tree, and V=2m/s (indicating a velocity of 2 meters per second) could be associated with a dog, pedestrian, or some other moving object.

Normal and Tangential Acceleration

The question also introduces the concept of normal and tangential acceleration. Normal acceleration refers to the rate of change of the velocity's direction, while tangential acceleration refers to the rate of change of the velocity's magnitude.

Associating Normal Velocity with a Moving Car

The question suggests that for normal velocity to be present, it can be associated with a moving car that is not moving uniformly.

Conclusion

In summary, the question seems to be exploring the relationship between different velocities, their association with various objects, and the presence of normal and tangential acceleration in different scenarios.