Question

Когда в первый кабинет поставили 9 стульев,а во второй-12,то в обоих кабинетах стульев оказалось поровну.Сколько стульев стояло в первом кабинете,если во втором их было 15? Нарисуйте схему для 4 класса

Answer 1

...........................................

Answer 2

Давай разберём эту задачу.

Предположим, что в первом кабинете было \(x\) стульев. Если во втором кабинете их было 15, и общее количество стульев в обоих кабинетах должно быть одинаковым, то в сумме в обоих кабинетах было \(x + 15\) стульев.

Условие задачи говорит, что когда в первый кабинет поставили 9 стульев, а во второй 12, то стало одинаковое количество стульев в обоих кабинетах. То есть:

\[x + 9 = 15 + 12\]

Теперь найдем значение \(x\):

\[x = 15 + 12 - 9 = 18\]

Таким образом, в первом кабинете было 18 стульев.

Что касается схемы для 4 класса, давай создадим простую визуализацию:

Первый кабинет:      Второй кабинет:
  |   |   |   |         |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |         |   |   |   |   |   |
  |   |   |   |         |   |   |   |   |   |

Это простая схема, где в первом кабинете \(18\) стульев (по \(3\) на каждую из \(6\) строк), а во втором - \(15\) стульев (по \(3\) на каждую из \(5\) строк).

Надеюсь, это поможет в понимании задачи и визуализации её для четвероклассников!