
Побудуйте в одной системе координат графики y=2,5x y=5


Ответы на вопрос

y=2,5x - прямая, проходящая через точки (0,0) и (2,5) .
у=5 - прямая, проходящая через точку (0,5), параллельно оси ОХ .




Для построения графиков функций y = 2.5x и y = 5 в одной системе координат, следует следующим образом:
Нарисуйте оси координат: вертикальную ось (ось ординат) и горизонтальную ось (ось абсцисс).
Пометьте деления на осях для удобства определения значений.
Найдите несколько точек для каждой функции, заменяя x на различные значения и вычисляя соответствующие y.
Нанесите точки на график.
Проведите линии, соединяющие точки, чтобы получить графики функций.
Давайте начнем:
График функции y = 2.5x: Вычислим значения y для нескольких значений x:
При x = 0: y = 2.5 * 0 = 0 При x = 1: y = 2.5 * 1 = 2.5 При x = 2: y = 2.5 * 2 = 5 При x = -1: y = 2.5 * (-1) = -2.5
Теперь нарисуем эти точки и проведем прямую, проходящую через них:
markdown | . (2, 5)
5 | . (1, 2.5)
| .
4 |
|
3 | .
|
2 | .
|
1 |__________________
0 1 2 3 4 5
График функции y = 2.5x будет представлять собой прямую, проходящую через точки (0, 0), (1, 2.5), и (2, 5).
Теперь нарисуем график функции y = 5:
markdown |
5 | . (0, 5)
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |______________ .
0 1 2 3 4 5
График функции y = 5 будет представлять собой горизонтальную прямую, проходящую через точку (0, 5), так как значение y равно 5 для всех значений x.
Оба графика нарисованы в одной системе координат, и они представляют собой прямую y = 2.5x и горизонтальную прямую y = 5.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili