Question

Как люди начали считать? Для доклада​

Answer 1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

Учиться считать люди начали в незапамятные времена, а учителем у них была сама жизнь.  

Древние люди добывали себе пищу главным образом охотой. На крупного зверя – бизона или лося – приходилось охотиться всем племенем: в одиночку ведь с ним не справишься. Командовал облавой обычно самый старый и опытный охотник. Чтобы добыча не ушла, ее надо было окружить, ну вот хотя бы так: пять человек справа, семь сзади, четыре слева. Тут уж без счета никак не обойдешься! И вождь первобытного племени справлялся с этой задачей. Даже в те времена, когда человек не знал таких слов, как “пять” или “семь”, он мог показать числа на пальцах рук.  

Кстати сказать, пальцы сыграли немалую роль в истории счета. Особенно когда люди начали обмениваться друг с другом предметами своего труда. Так, например, желая обменять, сделанное им копье с каменным наконечником на пять шкурок для одежды, человек клал на землю свою руку и показывал, что против каждого пальца его руки нужно положить шкурку. Одна пятерня означала 5, две – 10. Когда рук не хватало, в ход шли и ноги. Две руки и одна нога – 15, две руки и две ноги – 20.  

Так люди начинали учиться считать, пользуясь тем, что дала им сама природа, – собственной пятерней.  

Часто говорят: “Знаю, как свои пять пальцев”. Не с этого ли далекого времени пошло это выражение, когда знать, что пальцев пять, значило то же, что уметь считать?  

Пальцы были первыми изображениями чисел. Очень сложно было складывать и вычитать. Загибаешь пальцы – складываешь, разгибаешь – вычитаешь. Когда люди еще не знали, что такое цифры, в ход при счете шли и камешки, и палочки. В старину, если крестьянин-бедняк брал в долг у богатого соседа несколько мешков зерна, он выдавал вместо расписки палочку с зарубками – бирку. На палочке делали столько зарубок, сколько было взято мешков. Эту палочку раскалывали: одну половинку должник отдавал богатому соседу, а другую оставлял себе, чтобы тот потом не требовал вместо трех мешков пять. Если давали деньги друг другу в долг, тоже отмечали это на палочке. Словом, в старину бирка служила чем-то вроде записной книжки.  

Как люди научились записывать числа.В разных странах и в разные времена это делалось по-разному. Очень разные и порою даже забавные эти “цифры” у разных народов. В Древнем Египте числа первого десятка записывали соответствующим количеством палочек. Вместо цифры “3” – три палочки. А вот для десятков уже другой знак – вроде подковы.  

У древних греков, например, вместо цифр, были буквы. Буквами обозначались цифры и в древних русских книгах: “А” — это один, “Б” — два, “В” – три и т.д  

У древних римлян были другие цифры. Мы и сейчас пользуемся иногда римскими цифрами. Их можно увидеть и на циферблате часов, и в книге, где обозначается номер главы. Если внимательно рассмотреть, римские цифры похожи на пальцы. Один – это один палец; два – два пальца; пять – это пятерня с отставленным большим пальцем; шесть – это пятерня да еще один палец.  

Индейцы майя ухитрялись писать любое число, используя только точку, линию и кружочек.  

Как к нам пришли современные цифры.Написание арабских цифр, которыми ы изо дня в день пользуемся, состояло из отрезков прямых линий, где количество углов соответствовало величине знака. Вероятно, кто-то из арабских математиков когда-то предложил идею — связать числовое значение цифры с количеством углов в ее написании.

Answer 2

Изучение истории развития человеческого счета является увлекательным и интересным вопросом. На данный момент существует несколько гипотез и теорий, объясняющих, как люди начали считать. Вот несколько из них:

1. Первобытные формы счета: В древние времена, когда люди жили охотой и собирательством, примитивные формы счета могли возникнуть естественным образом. Люди, например, могли использовать камни, палочки или другие предметы, чтобы отслеживать количество добытой дичи или собранных плодов. Постепенно эти предметы стали символизировать определенное количество, и таким образом, возникли первые формы счета.

2. Для обмена и торговли: С развитием общества и торговли, появилась необходимость в стандартизации и учете различных товаров и ресурсов. Это могло стать катализатором для развития системы счета и использования абстрактных чисел.

3. Пальцы и части тела: Многие культуры используют пальцы и другие части тела для счета. Например, люди могли считать, используя пальцы рук или ступни ноги. Это примитивное средство счета легко доступно и удобно.

4. Сельское хозяйство и письменность: Развитие сельского хозяйства и возникновение письменности также способствовали развитию более сложных систем счета. Запись количества посеянных семян, собранных урожаев и скота стала важной для управления ресурсами и обеспечения стабильности общества.

5. Развитие математики: С развитием математики в древних цивилизациях, таких как Месопотамия, Древний Египет, Индия и Китай, были созданы более сложные системы счета, основанные на абстрактных числах и математических операциях.

6. Абак: Использование абака, старинного арифметического инструмента, также содействовало развитию счета и арифметики. Абак позволял выполнять простые арифметические операции и отслеживать большие числа.

Это лишь некоторые из предполагаемых способов, как люди начали считать. Вероятно, развитие счета было множественным и связано с потребностями и обстоятельствами каждого общества и культуры.