
Вопрос задан 22.06.2023 в 13:55.
Предмет Математика.
Спрашивает Тихонова Даша.
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными способом сложения и способом подстановки.
Урок 6 60807090 ПАМАГИТИ ПЛЗ

Ответы на вопрос

Отвечает Сафронова Аня.
Ответ:
80
Пошаговое объяснение:
Ы



Отвечает Афанасьева Анна.
Ответ:
Пошаговое объяснение:
80 проверена



Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
Конечно, я помогу вам решить систему линейных уравнений с двумя переменными с использованием метода сложения и метода подстановки. Для начала давайте рассмотрим систему уравнений:
1) & \quad a_1x + b_1y = c_1 \\
2) & \quad a_2x + b_2y = c_2
\end{align*} \]
Для метода сложения, давайте умножим оба уравнения на такие числа, чтобы коэффициенты \( y \) в обоих уравнениях стали одинаковыми. После этого вычтем одно уравнение из другого, чтобы убрать переменную \( y \):
\[ (a_1b_2 - a_2b_1)x = c_1b_2 - c_2b_1 \]
Решим это уравнение относительно \( x \), затем найдем \( y \) исходя из одного из исходных уравнений.
Для метода подстановки, выразим одну переменную (например, \( x \)) из одного уравнения и подставим это выражение в другое уравнение. Затем решим полученное уравнение относительно второй переменной (например, \( y \)) и найдем значение первой переменной ( \( x \) ) подставив его обратно в одно из исходных уравнений.
Чтобы помочь вам конкретнее, пожалуйста, предоставьте коэффициенты \( a_1, b_1, c_1, a_2, b_2, c_2 \).


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Математика
Последние заданные вопросы в категории Математика
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili