Question

Какие проблемы поставлены автором в этом отрывке? "Многие притерпелись к худу и не видят, как сами худое творят. А от них дети того набираются. С куклой это не первый случай. Езжу я и в район, и в область и вижу: то тут, то там — под забором ли, в мусорной куче — выброшенные куклы валяются. Которые целиком прямо, в платье, с бантом в волосах, а бывает — без головы или без обеих ног... Так мне нехорошо видеть это!.. Аж сердце комом сожмется... Может, со мной с войны такое. На всю жизнь нагляделся я человечины... Вроде и понимаешь: кукла. Да ведь облик-то человеческий. Иную так сделают, что и от живого дитя не отличишь. И плачет по-людски. И когда это подобие валяется растерзанным у дороги — не могу видеть. Колотит меня всего. А люди идут мимо — каждый по своим делам,— и ничего. Проходят парочки, за руки держатся, про любовь говорят, о детках мечтают. Везут малышей в колясках — бровью не поведут. Детишки бегают — привыкают к такому святотатству. Вот и тут: сколько мимо прошло учеников! Утром — в школу, вечером — из школы. А главное — учителя: они ведь тоже мимо проходят. Вот чего не понимаю! Как же так?! Чему же ты научишь, какой красоте, какому добру, если ты слеп, душа твоя глуха!.. Эх!"Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:проблема сохранения исторической памятипроблема бесчеловечности войныпроблема воспитанияпроблема равнодушияпроблема жестокостипроблема отношения к природе​

Answer 1

Ответ:

2.проблема бесчеловечности войны и ещё наверное проблема жестокости но я это могу оспорить

Answer 2

Автор в данном отрывке выдвигает следующие проблемы:

1. Проблема бесчеловечности войны: Автор описывает ужасное состояние выброшенных кукол, а также утверждает, что он, возможно, видел подобное во время войны, что связано с тем, как война может привести к бесчеловечным действиям и разрушению человеческой жизни.

2. Проблема воспитания: Автор обращает внимание на то, что дети видят выброшенные куклы и привыкают к такому святотатству, что может свидетельствовать о проблеме воспитания и моральных ценностей.

3. Проблема равнодушия: Автор выражает негодование по поводу того, что прохожие, включая детей и учителей, проходят мимо выброшенных кукол без реакции, что указывает на проблему равнодушия в обществе к чужому страданию.

4. Проблема отношения к природе: В отрывке нет непосредственных упоминаний о проблеме отношения к природе, поэтому эта проблема не является главной в данном контексте.