Question

Чем плохо и чем хорошо воспитание Спартанцев. Помогите пожалуйста!

Answer 1

Ответ:

Они растили детей очень строго, с детства их приучали к работе. Слабых/вредных детей скидывали со скал.

Answer 2

Спартанское воспитание имело свои плюсы и минусы. Чтобы лучше понять, почему оно считалось "плохим" и "хорошим", давайте рассмотрим оба аспекта.

Положительные стороны спартанского воспитания:

1. Физическая подготовка: Спартанцы были известны своей физической силой и выносливостью. Воспитание начиналось с раннего детства, и дети проходили строгие физические тренировки, которые включали бег, единоборства и другие физические упражнения. Это помогало спартанцам стать сильными и готовыми к бою.

2. Дисциплина: Воспитание спартанцев было основано на строгой дисциплине и подчинении. Спартанские дети учились быть послушными и следовать приказам. Это помогало им стать хорошими воинами и подчиняться своим командирам в бою.

3. Патриотизм: Спартанцы были очень патриотичны и готовы отдать свою жизнь за свою страну. Воспитание спартанцев включало пропаганду героических историй и примеров, что укрепляло их приверженность и любовь к Спарте.

Отрицательные стороны спартанского воспитания:

1. Отсутствие интеллектуального развития: В спартанском обществе мало внимания уделялось образованию и интеллектуальному развитию. Дети учились только необходимым навыкам для военного служения, и большая часть их времени была посвящена физической подготовке.

2. Отделение от семьи: Дети спартанцев воспитывались в обществе, отделенном от семьи. Они жили в бараках и проводили мало времени с родителями. Это могло привести к отсутствию эмоциональной связи и сопереживания.

3. Жестокость: Спартанское воспитание было известно своей жестокостью. Дети подвергались физическим наказаниям и строгим тренировкам, которые могли быть изнурительными и опасными. Это могло причинять физическую и эмоциональную боль.

В целом, спартанское воспитание было нацелено на создание сильных и готовых к бою воинов, но оно оставляло мало места для интеллектуального и эмоционального развития. Это вызывает споры о том, было ли оно полностью "плохим" или "хорошим".